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讲生本讲到的最多的问题就是小组合作。然而我们可能忽略了一个更本质的问题——教师合作。同科目，同年级的教师合作称为同质合作；不同科目，不同学科，相同班级的教师的合作称为异质合作，如果像学生一样我们教师之间也结成这样的组合，教师之间首先学会合作，这必将对“指导学生合作”这一环节产生些直接的个人体验，而且在各科教师集体一致... 阅38 转0 评0 公众公开 11-11-11 21:54 |
