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我突然有一点理解你为什么能够半夜不睡觉，还一直是那么有精神，为什么虽然很多人不能认可你，还仍然能那么欣赏的看待别人，为什么你从不强制大家去“生”，却依然不遗余力地去鼓励别人……
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人只要有执着的梦想，坚定的信念，并时时期许着美好的一切即将发生，不必刻意，完全随心，他真的就离那个似乎不切实际的梦想越来越近了！
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那个时候他的思想是兴奋的，他真的睡不着，满脑子都是清醒的，并不同于失眠的那种难熬。他不累，并不觉得那是累！很多新的想法会不断地冒出来，涌出来，并不是你的意志所能阻挡的了的！于是就恨不得马上去做点什么，马上就开始什么……
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自己不断地告诫自己要稳、要稳，只要一点一点去做，总会离目标越来越近的……三个星期前，得益于自己的切身体会，知道自己原来还有能力，虽然已经三十岁，自己的记忆力其实也并不是那么差，于是开始自己的“大学英语”行程。今天我告诉小马：“到下个星期的今天，我就结业了！”“那么快呀！？”“是呀，时间就是这样流走的。”我说的很平静，也很有感触。我记得自己最难的时候，是一个星期的头痛，可能是感冒了，昏沉沉地，我真的想过“要么今天就算了”，但真的只是一闪念，又想“还是坚持下来吧”——即便是有身体不适，但是这种情况下做这个背诵的事情还是可以的吧。真的去做的时候，觉得还是能够做得到的。后来身体恢复正常，精力充沛，很为自己当初的坚持而倍感欣慰。我觉得自己很棒，因为我没有留给自己后悔的机会。我每天因为做了这件事，而使内心有一种满足感。
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You have to believe in yourself. Nothing is impossible.曾经我让我的学生们在课前向呼号一样的喊这两句话，与其说是激励学生，倒不如说是想给自己更多的信心。现在我没有把这些句子挂在嘴边，它们却不断地在我的心底涌动。现在才能比较出，当时让孩子们喊这些话的时候，其实喊得很空洞；如今虽没有喊出来，却感觉到很厚实。我是用自己的体验来验证了这一真理，我无需通过喊话来激励自己了。
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最近，我一直很欣赏我自己，在背句子（大学英语）的同时，我还做了一件事：我每天都要把家里的地擦一遍。这比起原先的每周大扫除，我真不是一般地进步。每周一次，有的地方就很难打扫了。刚扫完的时候看到到处都一尘不染，心里真是享受。可一旦我那顽皮的儿子把地弄脏，马上就火往上撞，就只觉得自己还没享受“清洁”就又该打扫了。可是每天一次，这地还是很好清洁的。这样每天回家都能看到家里是比较整洁的，心情自然也就舒畅了。偶尔儿子弄脏弄乱了什么，也不会大发脾气，带着他一起收拾一下就好了，2分钟而已。
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这两件事其实有相通的地方，就是每天坚持。每天坚持，其实就是把大的目标划分为一个个小目标，每天把自己要做的事情做完了，做好了，心里就会很满足，不为了别的，不为了别人，仅仅是为了自己能够有那种美好的感觉。
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我们现在要搞的这个生本课堂也是这样，不是今天做完以后，就完成了，而是每天做一点，可能这种成效不会在短期内显现，但是即使月亮离我们人类再远，我们不是也通过自己的努力一步一步地登上了月球吗?
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现在我们有很多顾虑，很多未清晰的问题，所以我们多数人不敢放手去做，不是达不到，而是一开始我们就把自己的可能性抹杀了。
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讲生本讲到的最多的问题就是小组合作。然而我们可能忽略了一个更本质的问题——教师合作。同科目，同年级的教师合作称为同质合作；不同科目，不同学科，相同班级的教师的合作称为异质合作，如果像学生一样我们教师之间也结成这样的组合，教师之间首先学会合作，这必将对“指导学生合作”这一环节产生些直接的个人体验，而且在各科教师集体一致的评价体系中，学生更易于形成一定的行为习惯，更易于形成健康的人生观。
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我们目前要做的就是厘清我们的目标，厘清我们的顾虑，厘清我们的问题，厘清我们目前要做的第一件事情。
