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让教育适得其反的十种态度让教育适得其反的十种态度一、居高临下  这可能是传统遗留下的问题,许多父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。七、是非不分  “这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?九、事事代替  现在有许多父母事事都不让孩子干,不让孩子有自己作决定的权利,究其原因是怕孩子...
老师,我们该停一停老师,我们该停一停。有多少教师为了提高学生的学业成绩,不断地榨取学生仅有的一点点自由的时间。的确,当前教育的大环境比较浮躁,但我们教师必要的时候何妨把“枪”抬高一些,多想想学生的未来?是的,我们应该停一停,我们在追求学业成绩和教育效力的路上狂躁地奔跑着,也许我们已经忘记了教育的灵魂是什么。
感动教师的十个案列感动教师的十个案列。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔.保罗之口,话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又...
浅谈班主任工作艺术浅谈班主任工作艺术。班干部队伍,乃班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此,"龙头"建设应是班主任的首要工作。作为班主任,如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作:一是逐步放"权"锻炼干部,树立班干部在学生中的威信,如让班长负责班级工作并及时汇报班工作,让生活委员负责收费...
把学习的主动权还给孩子(小学校长、教师要看!)把学习的主动权还给孩子(小学校长、教师要看!)在和孩子交流互动的过程中,我发现让孩子产生求知激情的是“成就感”,而让孩子产生求知欲望的是“我要懂得更多”。在家里,学习的主动权在孩子,在学校,则是强迫孩子学习。我认为,当教给孩子知识的时候,不能强压孩子,发号施令“你必须学习...
正视孩子的错误与恐惧正视孩子的错误与恐惧。在开学第一周,一个老师给班里每个孩子寄了一封信。为了让孩子们不再害怕拼写出错,一个老师告诉她的小学生们:“拼写不熟悉的单词会很难。如果你能写出这个难写单词的首字母,并在后面画个破折号,会对我很有帮助。根据这个线索和句子的上下文,我就会知道你需要写哪个单词。当我看到你的作业时,...
一小学老师对教师生存现状的一点思考一小学老师对教师生存现状的一点思考http://bbs.zhld.com/thread-16796015-1-1.html今天一亲戚来寒舍串门。是啊,在尊师重教喊得地动山摇的情况下,除教师和教师的家属之外,谁还会相信我们这群辛勤的园丁,还领着这么微薄的工资呢!(其实我最痛恨这些高帽子词儿,除园丁、蜡烛、人类灵魂的工程师等等这些高...
名师是“打造”出来的吗 (李镇西)李镇西:名师是“打造”出来的吗。把“打造”一词用于“名师”是近几年的事。教师急切地想“率先创立”什么什么“模式”,或“国内第一个提出”什么什么“理念”,学校也愿意通过媒体宣传、帮助出书等方式“打造”这个“名师”,以“提升学校品牌”。何况,这样的“名师”也不是真正的名师。他们并不在乎自己...
“人”重于“才”(钱颖一清华大学经管院开学典礼致辞)钱颖一:“人”重于“才”在我看来,作为目的的“人”包括“人文”、“人格”、“人生”三个方面,因而人的教育应该是人文精神的教育、人格养成的教育和人生发展的教育。对人格的起码要求就是人格底线。如果说“四个现代化”是器物层面的现代化,“国家治理现代化”是制度层面的现代化,那...
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