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发音规则二：元音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。（2）got , lot , out.句子的逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所表达意思的重点，有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通... 阅86 转1 评0 公众公开 20-05-18 17:38 |
100首适合中学生听的英文歌曲，收藏起来慢慢听吧！听英文歌对于练习英语发音、口语和培养语感都很有帮助。下面100首英文歌，非常适合单曲循环，记得收起来慢慢听哦。1. 阅2087 转3 评0 公众公开 19-07-10 14:00 |
在开学导航课后，教师的关键任务是抓落实，但教师要充分认识到学习习惯并非一蹴而就的，而且学生情况也是千差万别的，帮助学生养成良好的学习习惯不是一件容易的事，需要有耐心、有步骤、有的放矢地引导、督促、鼓励。又如根据学生的实际情况，指导学生养成各自的阶段性学习行为习惯，并将他们进行分类管理，督促、鼓励、强化他们的各种习惯养... 阅226 转9 评0 公众公开 17-08-23 11:13 |
各类考试都允许出现3%的超纲词汇，这些词汇往往文中都会给出暗示，考生可以根据上下文来推断他们的意思;有些其后则会紧跟其同位语，直接对其进行解释说明;有的词汇(多数为名词)只需判定它是某类事物即可，比如人名、地名、某类动、植物等等，而无须弄明白其具体意思;有些词真是猜不出意思也不必太在意，因为一、两个词不认识根本不会对文章理解... 阅21 转1 评0 公众公开 17-05-13 22:08 |
新的课程标准提出了外语学习要运用元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。新高中英语课程标准提出了4个基本的学习策略：元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。认知策略是学习者用以提高听的语言理解与分析加工的能力的，元认知策略主要指对听的心理过程的调控和对听的评估，情感策略指在听的过程中调控学习情绪以保持良好的心理状态... 阅127 转10 评0 公众公开 17-05-09 17:20 |
本文基于英语课程标准，从中小学英语阅读教学的要求、中小学阶段阅读类型和教学模式、中小学英语课内外阅读教学建议等方面讨论了中小学英语有效阅读教学。在阅读教学中，教师应依据中小学阶段阅读教学的要求，采用有效的阅读教学方法，以提升学生的阅读能力。当前人们较为认可的阅读教学模式为PWP阅读教学模式，即将课堂内阅读教学分为三个阶段... 阅224 转4 评0 公众公开 17-04-07 20:18 |
葛炳芳等 | 高中英语阅读教学新范式。本次培训以“‘综合视野’下的高中英语阅读教研：体验教学改进的过程”为主题，基于葛炳芳的团队所取得的高中英语阅读教学研究成果，以三轮研究的子课题组长的讲座和阅读课堂教学改进为核心内容。讲座兼顾阅读教学研究过程感悟和阅读教学的主题——信息加工、思维培养、语言学习、策略习得、文本解读、读后... 阅159 转1 评0 公众公开 17-04-07 20:17 |
葛炳芳等 | 高中英语阅读教学新范式。本次培训以“‘综合视野’下的高中英语阅读教研：体验教学改进的过程”为主题，基于葛炳芳的团队所取得的高中英语阅读教学研究成果，以三轮研究的子课题组长的讲座和阅读课堂教学改进为核心内容。讲座兼顾阅读教学研究过程感悟和阅读教学的主题——信息加工、思维培养、语言学习、策略习得、文本解读、读后... 阅1811 转8 评0 公众公开 17-03-21 11:12 |
本文基于英语课程标准，从中小学英语阅读教学的要求、中小学阶段阅读类型和教学模式、中小学英语课内外阅读教学建议等方面讨论了中小学英语有效阅读教学。在阅读教学中，教师应依据中小学阶段阅读教学的要求，采用有效的阅读教学方法，以提升学生的阅读能力。当前人们较为认可的阅读教学模式为PWP阅读教学模式，即将课堂内阅读教学分为三个阶段... 阅773 转21 评0 公众公开 17-03-21 11:12 |
著名的《新概念英语》的作者之一何其莘教授说：用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。在何其莘教授的话语中，我们可以看到英语大师给中国学生学习英文指了一条明路：要想活用英语，就得培养英语思维。有了这款英文阅读工具，我们可以轻松搞定网页上的英文文章阅读，再加上英文原版书籍的阅读... 阅1 转自未来决定... 公众公开 17-02-27 19:32 |
