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一张网络织起的校园“智慧大脑”拥有实时监控、数据采集、远程操作、智能调度、安全可靠等特性的物联网技术已经成为国内教育信息化发展的热点问题,在不改变原有设备的基础上,只需增加相关新机采集及控制模块,就能合理利用物联网技术的特性,达到一键化智能管控校园电子设备的效果。“智慧大脑”如何发挥管控效能一键式管理利用物联网监控平...
如上图所示,里面有两份文档,一份是原稿,一份是修改版,我们需要核对这两份文档之间的内容差异,可能有的小伙伴会去对比两份文档中的每一个字,这样效率就太慢了。2、弹出比较文档的窗口后,原文档选择【原稿】,修订的文档选择【修改版】的文档,选择好之后就可以点击【确定】。3、点击确定之后就会出现比较结果,最左边是【修订的内容】,...
iSlide就是第三方PPT插件,它不仅可以帮助你大幅度提高制作PPT的效率,更加震惊的是,它提供了各种丰富的功能,不需要你花很多时间去寻找,就能帮助你制作出非常精美的PPT。高手在制作PPT的时候,都会有到参考线,这可以帮助自己更加合理的布局,PPT自身的参考线太单一了,而iSlide插件参考线就丰富的多了。利用iSlide插件可以做到一键裁剪图片...
线上线下混合学习将成为教育新常态。在疫情期间,培训目标就是要帮助教师实施在线教学,因而较易形成教育管理部门和学校、教师上下一心、合力推动的局面。美国未来学会前主席罗伊·阿马拉(Roy Amara)曾说:“我们总是高估了技术的短期影响,而低估了技术的长期影响。”居家在线教学将是促进未来教育的“催化剂”,在推动教育观念更新、重...
线上线下教学如何有效衔接?区域如何推进线上线下教学的有效衔接,概括起来可以从起、承、转、合四方面着手。起——厘清衔接起点。教学衔接的几个起点要厘清,即线上线下教学衔接工作启动起点、师生心理转换起点、教学内容衔接起点。市区(县)教研室、名师工作室、学校学科教研组要针对“三个”逻辑起点,开展线上线下教学衔接专题研修,结合...
线上教学,教师要怎样做。关于任务驱动教学中,任务或项目设计的一般要求是:1、创设情境。实际上,无论线上还是线下教学,教师作为学生学习的设计者、陪伴者、促进者、帮助者,需根据不同学生情况,在“发学习目标、提供学习资源、设计任务驱动、优化学学习过程”上下功夫——“为学生的学习而设计”,这种设计学习的课堂,就是“课堂革命”的...
128万份调查问卷的大数据分析,为您解读疫情期间我省基础教育线上教学管理情况。线上教学前,学校做了很多准备,包括“组织教师开展线上教学培训”(61.91%)、“制定线上教学方案、统筹安排教学活动”(53.6%)、“组织教师开展线上集体备课、听评课等教研活动”(49.16%)、“筛选和审核教学资源”(46.76%)、“遴选教学平台”(46.53%)、...
4问:线上教学的备课要注意哪些问题?此外,考虑到居家学习学生分散的特殊性,教师线上教学的重要功能在于组织学习,通过学习赋权,激发学生学习的责任感、紧迫感和主动性,激励并指导学生开展自主而有深度的学习。但与日常线下教学不同,线上教学中师生的互动降低、“教”与“学”的整体性时间则会拉长,因此建议教师在线上教学中关注课堂的“...
学科要有统一的ppt模板,要将教学形成体系,要注意ppt设计的科学和美观,要在ppt上留有板书和标记的空板,ppt上不要有动画或超链接,最好转换成pdf格式。教师的板书必须要在ppt上完成,在设计ppt的时候就要留好空白,一页ppt不够书写可以增加空白页,可以用不同颜色的笔来进行书写,要注意书写的工整准确。网络直播课,为了降低流量,主要的画...
接下来的新课学习,我们采用了微课学习加直播答疑解惑的方式学习,学生看我们录制的微课,弄通弄透本节课学习的学习重点和难点,可以反复听,视频流畅,突破了直播时卡的缺点,而且不被其他同学打扰。老师讲的我们也都能跟上,老师讲完课,我们开始做练习题,练习题做完,老师会找几个同学来对照答案,我们每个同学都积极连麦,争先恐后,如有...
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