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线上线下网络同步，名师课程智慧共享。10月16日，浙江省湖州市南浔区“褚水林名师网络工作室”启动仪式暨首次线下集体研修活动在南浔锦绣实验学校召开，南浔区所有数学教师通过现场听课或网络直播均参与此次活动，活动环节设计合理，精彩纷呈，听课教师受益良多。最后，由褚老师对名师网络工作室的建设进行了安排：梳理了“1+2+10+100”模式暨... 阅535 转1 评0 公众公开 15-12-09 17:33 |
网络名师工作室建设初探 网络名师工作室将发挥名师的示范、引领、带动、辐射作用,把先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、科学的教学方法,辐射到普通教师的教学中,促进教师队伍素质整体提高,促进教师专业化发展,全面提高教育教学质量。网络名师工作室由名师担任专业领街和主要建设者,工作室成员协同合作,组成一个专业团队,共同创... 阅3058 转108 评0 公众公开 15-12-09 17:15 |
微机室文化标语 - 陈晓楠的个人空间 - 吉林省教育社区 吉林省最大的教育社区门户 吉林省...信息技术是现代文明的曙光。网络连接世界 信息沟通心灵。网络在生活中，而非生活在网络中。生活在信息的海洋中，千万不要"迷航"！搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！网络让教育动起来。掌握信息技术,做朝代弄潮人. 阅189 转1 评0 公众公开 11-02-21 22:59 |
我园在2005年进行了大班幼儿倾听能力培养的实践研究，教师们改变了以往采取批评或强制幼儿倾听的方法，采用了多种有效的指导策略，提高了教师与幼儿互动倾听的能力，使幼儿的倾听能力有了明显的提高，实践研究中的经验具有很强的应用价值，不但在我园得到推广而且在教师群体中产生了很大的反响。虽然对大班幼儿倾听能力的培养，教师已积累了一... 阅550 转2 评0 公众公开 11-02-20 22:28 |
名师工作室的要求好高_陈铁梅_南通教育博客。这次建立名师工作室，是海门适应教育发展的需要，所以，教育局提的要求好高，它的目的是是以名师为品牌，以网络为载体，由名师联合一批有共同教育理想和追求的优秀教师组织起来开展创新型教育教学研究的学术活动组织。工作室领衔人为工作室其他成员的导师，负责制订培养方案，包括培养目标、培训课... 阅1582 转5 评0 公众公开 11-02-20 19:43 |
马德尧高中数学名师工作室三年发展规划。高中数学名师工作室业已成立，为了更好地利用名师资源，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学教育良方的生产地、教学经验成果的共创共享地、师德正气的激发地，最终成就一批新的名师，特根据《绍兴市教育局名师工作室实施意见（试行）》精神，制定本工作室三年发展规划。 阅5000 转117 评0 公众公开 11-02-19 10:48 |
所在学校要大力支持"名师工作室"和名师的工作，要为"名师工作室"创造良好的工作条件，切实保障挂牌名师的工作时间，要设专用办公室，加强信息化办公设施硬件的配备，提供实验研究基地和条件，为名师工作室开展活动提供便利条件。（四）首批"名师工作室"挂牌名师授牌后，各学校根据实施意见，认真推荐"名师... 阅1077 转45 评0 公众公开 11-02-13 21:16 |
"周利宁名师工作室"建设规划。我们这支团队应在市教育局"名师工作室"领导小组的领导下，在各位专家的指导下，在我们自身的不懈努力下，力求使本工作室成为东莞市初中数学教学与研究的重要基地之一，成为东莞市优秀初中数学教师向往的研究场所之一，成为东莞市优秀初中数学教师合作互动的"学习共同体"和"发... 阅3562 转117 评0 公众公开 11-02-13 21:11 |
泰州名师工作室成员三年成长规划 - 初中语文教学与研究 - 教育博客 - Powered ...泰州名师工作室成员三年成长规划。通过不断提高自身语文综合素养、语文专业水平、语文教学研究能力，使自己逐渐成长为有一定理论修养、能够独立进行课题研究的、有鲜明教学特色和风格定位的教师，成为泰州市初中语文教学和语文教研的学科带头人。将学科知识能力... 阅2070 转101 评0 公众公开 11-02-13 21:06 |
陈合力名师工作室三年发展规划--陈合力的blog.1、队伍建设：根据工作室成员的不同情况初拟发展目标，通过合作拟促成国际金牌指导教师—— 游光辉（2009年全国优秀指导教师），高级教师——董烨华（2008年浙江省优秀指导教师）、杨旭明等，全国、省信息学竞赛优秀指导教师若干名。1、2010年10月1日前各成员各自制定个人发展规划上传指导教师邮箱... 阅2086 转26 评0 公众公开 11-02-13 21:02 |
