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目中有“人”(课堂教学中,要把注意力集中在学生身上,能驾驭课堂,随机应变).备目标(根据教材要求和学生实际制定教学目标),备学生(了解学生对旧有知识的掌握情况,以便制订出切实可行的教学计划)。课堂教学是学生获取“双基”的主渠道,课堂教学除了强化德育渗透意识,在各学科中坚持对学生进行爱党、爱社会主义祖国、爱人民、爱集体、...
暑期安全教育。防蚊虫。夏季是一些传染病的高发阶段,由于蚊虫过多也增加了传染渠道。蚊虫叮咬后如何处理?一般蚊虫叮咬的处理主要是止痒,可外涂清凉油、风油精等止痒、抗炎。外出旅行如何避免蚊虫叮咬?外出旅行特别是有寨卡病毒病、登革热、基孔肯雅热和黄热病流行的地区旅行,应避免蚊虫叮咬而感染。交通安全。暑假如果外出旅行游玩的话,...
让优秀成为一种习惯。有的同学被老师叫起来回答问题,短短十几个字的答案却有一半是"嗯"、"啊"这样的词,这是习惯;有些人用韦达定理解题时,会去检验δ是否符合,这是习惯;有些人写热化学方程式会想到标明状态,注意ΔH的正负,这是习惯;当我们做课外语段时,看到题目问"它""那"指代什么的时候,我们...
(目的是方便水下容易取出集气瓶)向上排空集气法(适宜收集密度比空气大,不与空气反应的气体)向下排空集气法(适宜收集密度比空气小,不与空气反应的气体)时:导气管应伸入到接近集气瓶底的位置(目的是便于排尽集气瓶中空气)课题1 分子和原子。(4)分子与原子的联系:分子是由原子构成的,分子分成原子,原子经过组合可构成分子。物质中...
① 加热固体药品,药品要铺平,要把试管口稍向下倾斜,以防止水倒流入试管而使试管破裂;②加热液体药品时,液体体积不能超过试管容积的1/3,要把试管向上倾斜45°角,并不能将试管口对着自己或别人。如水由氢元素和氧元素组成。常用来表示物质由哪些原子构成或分子由哪些原子构成,如水分子由氢原子和氧原子构成;水分子分裂成氢原子和氧...
1常温下,铝和氧气能反应,在表面形成一层致密的氧化铝膜---铝耐腐蚀的原因。(4)实验室铁的冶炼 实验原理:3CO+Fe2O3=Fe+3CO2.③为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质。(1)现有下列化学式或微粒符号:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。种物质均由分子构成),反应前后微...
5、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。3、金属 + 盐 → 另一金属 + 另一盐(条件:“前换后,盐可溶”)d、溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)(4)盐+碱 → 另一种盐+另一种碱(反应物均可溶,产物符合复分解条件)凡能与碱反应生成盐和水的氧化物。溶解度受温...
5、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。3、金属 + 盐 → 另一金属 + 另一盐(条件:“前换后,盐可溶”)c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量。d、溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液)②不饱和溶液不一定是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液。(3)酸+碱 ...
(高锰酸钾溶液为紫红色) 5、(1)具有刺激性气体的气体: NH3(氨气)、SO2、HCl(皆为无色) (2)无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒) 、空气、稀有气体 ▲注意:具有刺激性气味的液体:盐酸、硝酸、醋酸(即醋);1、CO(CO2): 通过NaOH溶液吸收掉CO2气体 方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.2、CO2(CO): 通过灼热的CuO...
孩子的教育方法近日,我的一名学生到一所学校去当实习老师,回来之后,她非常感慨的与我分享:现在的孩子很难教。孩子的父母看到后,便立刻起身大声训斥孩子,要求孩子跟我们道歉。而隔壁桌的妈妈就一直在边上看着我们收拾,同时也在训斥孩子,可大人和孩子,没有一个人过来帮忙。我当时就想起了那个我实习的学生遇到的那个做错事说:“我已经...
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