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教师的信息素养的第二层，是教师的信息能力，也就是教师借助各种信息技术来创造性地解决问题的能力，或者说是和信息打交道的能力。教师的信息素养的第三层，是教师的信息伦理与文化，也就是教师和信息打交道的伦理和信息文化。有了良好的信息素养，教师就不再缺乏教学资源，教师的工作效率可以借助技术得以提升，教师可以通过技术让课堂教学变... 阅146 转8 评0 公众公开 17-05-23 14:14 |
未来大学与未来课堂。翻转课堂强调学生的参与，是以学生学为中心的课堂教学，传统课堂更强调教师讲授与指导，以教师教为中心。随着互联网、物联网、移动社交等新技术、新形式的出现与普及，传统的课堂教学面临学生参与性的挑战，慕课改变了人们获得知识的途径，翻转课堂改变了学习者学习的模式，未来课堂将更强调以学生为中心的教学理念，融合... 阅86 转0 评0 公众公开 17-02-12 15:29 |
一般在首次接触一个新的领域时，建议大家先看中文综述，然后是英文综述，最后是英文期刊文献。此时要依据自己的研究目的及方向，有针对性地寻找相关的英文文献来阅读，比如本领域中的核心期刊文献、本领域中牛人或主要课题组的文献、 高引用次数的文章，而且也可通过ISI的反查，找到引用它的文献和它引用的文献，从而建立一个文献树来获取信息... 阅22 转0 评0 公众公开 17-01-17 12:52 |
中山大学移动门户上线了！中山大学官方移动门户。这是我们中山大学唯一的官方移动门户应用。中山大学移动门户以中大校园庞大的教学科研管理信息数据为底层平台，打通各业务系统之间的壁垒，以服务体验作为基本的设计理念，为全校师生提供更为全面丰富的信息化服务。目前，一期已实现学生校园新闻、校园通知、课表成绩查询、日程、个人校园卡查... 阅2533 转3 评0 公众公开 16-12-30 16:40 |
通过调研分析微课的需求、目标，在设计中形成大纲、教学策略，从而开发整合内容素材，而实施阶段在微课中具体指制作环节，比如拍摄或录制课程，最后是投放后根据反馈、评价再去完善微课内容。具体软件下载方法是使用ipad 从m.myctu.cn/weike 上下载安装，上面也有微课工厂的具体操作指南，总的来说微课工厂制作微课四步曲是：文档导入——创建... 阅606 转1 评0 公众公开 16-12-27 23:21 |
推荐阅读 | 如何设计“课堂导入型”微课摘 要 “课堂导入型”微课，是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求，利用各种方法导入新课内容来激发学生的思维，以此引起学生对新知识、新技能浓厚学习兴趣的教 学微视频。2.“课堂导入型”微课 课堂导入型”微课，是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求，利用各种方法导入新课内容来激发学生的... 阅74 转1 评0 公众公开 16-12-27 11:12 |
关于微课教学过程的那些事~~~微课的教学过程。微课教学有了自己独特的亮点，才能提升微课的水准。制作实用的微课教学课件。在教学中，认真把握好“了解微课的定义及作用”、“选择和分析处理知识点”、“选择合适的微课类型”、“构建完整精炼的教学过程”、“制作实用的微课教学课件”这五个环节，巧妙的设计微课教学活动，就能够有效地激发学... 阅93 转0 评0 公众公开 16-12-23 20:35 |
028期 | 随笔 | 技术的力量。技术的力量首先体现出来的就是加强了人与人的连接。技术的力量真的让人与人发生了连接。技术正在不断开拓人们与信息的接触面与接触方式。然后信息与信息之间又常常存在数据孤岛，信息不对称的情况。另一个层面，获得信息，由一个信息点延伸到其他信息点的技术也要加强发展。在“信息A”与“信息B”之间的技术实现过... 阅21 转0 评0 公众公开 16-12-06 11:10 |
“一流高职”：世界一流高职院校有何建设路径。因此，我们认为所谓世界一流高职院校，就是以专业为基础， 以技术技能人才培养质量为核心，以市场为导向，具有鲜明的办学特色、卓越的教学水平、世界一流社会声誉的优质高职院校。当前，社会上有人对高职科研学术工作有一种误解：高职院校重在教学和技能培养，可以不要科研，高职院校也没有科研能... 阅933 转33 评0 公众公开 16-11-27 18:44 |
读书提升教师素养的途径。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，或者说，和时代相通的先进教育理念、民主平等的师生观念从哪里来?我认为，组织教师读书是最好的办法。他说，书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。苏霍姆林斯基还说：“学校应当成为书籍的王国。”“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断... 阅1 转自如少水鱼 公众公开 16-10-14 11:31 |
