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中小学不设校长、不设领导、不设各科室，全部由教师自行安排，会怎样呢？个人以为对于一个学校来说，最重要的几个要素应该说是教师、学生、课程，有这三者也就具备了一个学校的雏形，也就是说有了这三者基本可以正常上课，并且可以称之为一个“学校”了。教师自己上自己的课，前提是所有的老师都够自觉，都会积极主动去提升自己的教学水平，但... 阅114 转0 评0 公众公开 20-02-05 19:18 |
给孩子。开学了，先抓习惯再谈成绩，影响孩子学习成绩的12个习惯！孩子成功教育从好习惯培养开始！有没有想过，或许是孩子习惯的问题。如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点……开学季先给孩子抓好习惯，再谈成绩。教育是民族的希望，国家的未来，持续... 阅14 转1 评0 公众公开 18-08-29 23:51 |
反思性教学 第1篇:反思性教学与教学反思。2.反思性教学以“两个学会”为目标 学会教学其含义与学会学习有类似之处，即要求教师把教学过程作为“学习教学”的过程，不仅学习教学的技术，还要学习教学伦理与道德知识。我国学者熊川武教授在他的《反思性教学》一书中提出了反思性教学的三点内涵：反思性教学以探究和解决教学问题为基本点;反思性... 阅1429 转10 评0 公众公开 17-01-31 21:42 |
