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| 共 12 篇文章 |
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“和谐互助”教学策略的价值优势“和谐互助”教学策略的价值优势 即墨二十八中副校长 吴越 “不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。”《中国教师报》记者用印度诗人泰戈尔的诗对“和谐互助”教学策略做了最好的诠释。“学生问学生、... 阅4819 转105 评0 公众公开 12-08-25 18:10 |
2、美文交流： 教师选出优秀文章或师友推荐批阅时发现的美文→美文作者自己诵读→师友相互点评文中的亮点→全班共评→教师点拨（重点看学友的收获）（二）互助探究1、师友找出所批改文章中的错别字、病句、语法修辞等存在的问题，用符号标记出来→师友之间共同讨论病因及修改意见。2、师友全班交流、点评试卷。采取师友互评，班级内师友间互... 阅2432 转65 评0 公众公开 12-08-25 18:08 |
即墨28中“和谐互助”教学教案模式。策略、方法和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。1、师友都不明白的地方可以请教其他师友二、研读共品1、师友选读文章中有关老头子的描写，概括老头子的性格特点。2、注重对品读的指导三、互助释疑1、师友交流疑点、互相解答。老师总结，鼓励学生课后阅读<梨花淀>,再次体会孙犁作品的语言特色师友共... 阅5752 转28 评0 公众公开 12-08-25 18:04 |
努力争做“雄鹰师” ——即墨28中观摩学习侧记努力争做“雄鹰师” ——即墨28中观摩学习侧记发布时间：2011-12-01 来源：宣城二中 浏览：730次。“互助”是指师友在相互帮助中提升自身素质；今天，即墨28中在不断的探索中，已经将时红霞老师质朴的教育愿景与方法进行了完善、升华，并正式定名为“和谐互助”教学策略，根据“新授课”、“复习课... 阅602 转10 评0 公众公开 12-08-25 18:02 |
即墨28中语文“和谐互助”教学教案模式。加强师友合作。和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。师友都不明白的地方可以请教其他师友。1、师友选读文章中有关老头子的描写，概括老头子的性格特点。2、师友共同品读文中环境描写的句子，分析其作用。1、师友交流疑点、互相解答。1、师友讨论后，师生共同总结本节课的知识体系。师友共同总结本节... 阅2134 转80 评0 公众公开 12-08-25 17:59 |
即墨二十八中网站。各位同仁：兹定于2012年9月23日-24日在即墨二十八中举办全国高效课堂创新成果交流研讨会暨即墨二十八中高效课堂大型现场会，敬请您的光临！即墨二十八中 2012年8月12日。5月14日至5月18日，我校男女篮球队参加了即墨市2012年“体彩杯”中小学生篮球比赛，在本次比赛中我校篮球队队员们发挥团结协作、顽强拼搏的精神，经过五... 阅14901 转3 评0 公众公开 12-08-25 17:55 |
当学校唱响向“高效课堂”要质量的教学主旋律时，在“和谐互助”教学理念体系引导下，全校掀起了探索“高效课堂”，实施有效教学的浪潮。（2）学生有效学习时间延长和谐互助教学策略把课内与课外、老师集体讲解和学生一对一讲解结合在一起，实现点对面与点对点的结合，能极大的增加课堂有效学习时间，将老师的针对课堂上的部分学生，用两个眼球... 阅2463 转24 评0 公众公开 12-08-25 17:49 |
“独学而无友，则孤陋而寡闻。”互助的意义不仅是学习的共享共赢，更重要的是学生的个性互补，学生问学生，学生教学生，学生帮学生，学生检查学生，学生影响学生，学生引领学生，学生成了最大的学习资源。“和谐互助”高效课堂表面上教师从一线退居二线，实际上课堂教师的“无为”逼出了学生的“有为”，教师的“懒惰”逼出了学生的“勤奋”，... 阅179 转1 评0 公众公开 12-08-25 17:44 |
