| 共 25 篇文章 |
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给学生们起一个英语名字，名字就按本学期英语教材的单词来命名学生只要记住自己得单词怎么读什么意思就可以（例如：学生A叫MY 学生B叫WHAT ）。以此类推全校的学生都有了自己得英语别名，由于有了自己的英语名字学生们的新鲜感会比较高相互叫名字得时候教师尽量让学生们按英文名字去叫，日积月累把英语联系到生活中去这样学生们的记忆力会得到... 阅340 转4 评0 公众公开 10-09-27 14:54 |
提高英语写作5分的38个“魔鬼句型”（转备用） 中考英语写作主要考查学生写句子的功底，而大家的英语水平都不相上下，如果在考试中写上几个亮点句子，不仅会让改卷老师眼睛一亮，他还会非常爽地给你一个更爽的分数。例句：Nothing is more important than to receive education.例句：We cannot emphasize the importance of protecting our e... 阅238 转40 评0 公众公开 10-09-27 14:53 |
阅81 转4 评0 公众公开 10-09-27 14:50 |
影响孩子成绩的十大坏习惯。家长可以帮孩子整理一个"错题集"，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。课堂45分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍... 阅39 转9 评0 公众公开 10-09-27 14:48 |
【转载】家长要掌握赞美孩子的艺术。家长赞美孩子应该学会赞美孩子的艺术，对孩子进行建设性赞美，是一个合格家长应具备的素质。但在小孩长期受到指责后，家长和老师也可能容易走向另一个极端，对小孩的行为赞美不客观，使小孩反倒感到难受，以为缺乏真心实意。（3）赞美孩子的每一微小的进步 孩子乱摔东西，过去还跟父母顶撞；赞美适用于... 阅520 转12 评0 公众公开 10-09-27 14:47 |
小学语文课堂教学中教师评价语言的运用。课堂教学中教师的评价语言，是指在语文课堂教学中，教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光，课堂上，不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的肯定与赞扬，因此，教师评价语言中要尽可能多一些赏识和鼓励，这样才能充分调动学生学习... 阅8395 转224 评1 公众公开 10-09-27 14:44 |
课堂重点，让学生自己动手学校里，重要的不是学得多少知识和技能，而是学会一种会学习的能力，拥有自己去学习的能力。引导学生自己寻找重点的方法：指导学生针对课本中的章节内容阅读，这样既能复习已学过的知识，又能在阅读新知识的时候 ，从中发现重点、难点，便于带着问题有目的有重点地听课。通过精心布置相关练习，可以让学生们在做题的过... 阅210 转16 评0 公众公开 10-09-27 14:40 |
小学英语中的字母教学小学英语中的字母教学。小学三年级的学生刚刚学完汉语拼音方案知识，他们知其读音，我抓住这一点，告诉学生英语也有这样的字母，随后我将汉语拼音方案与英语字母表展示给学生，这样以旧引新，学生在感官上就对字母有了一个基本的认识。当学了很多字母后，我还利用简笔画引导学生做寻找字母的游戏。不仅如此，我还利用实物... 阅679 转17 评0 公众公开 10-09-27 14:38 |
英语对话的训练，是很多初中老师非常苦恼却没特别好的方法来解决的一个教学项目，对话能力体现的不仅是初中英语教学的基本要求，也还是培养学生学好英语、爱用爱说英语的关键.初中阶段由于单词越来越多，课文越来越深，加上语言习惯、生活环境的不同，英语学习很容易产生"问题"，由此导致许多学生对英语学习渐渐失去兴趣，学习态度也... 阅142 转5 评1 公众公开 10-09-27 14:25 |
让我们的英语课堂充满活力让我们的英语课堂充满活力。要使课堂活跃起来就必须做到凡是学生能表达的让学生自己去说，凡是学生能动手的让学生自己去做，凡是学生能思考的让学生自己去想。"由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教学质量的至关重要的条件，也是减轻学生过重负担的根本措施。... 阅971 转31 评0 公众公开 10-09-27 14:24 |
