| 共 22 篇文章 |
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在团队工作中，我们要想一想“慢牛”为什么是“慢牛”，确保不要把“快牛”变成“慢牛”。把工作分给不擅长的团队成员，并且不加指点，就是把“快牛”变成“慢牛”。工作分配不公，“快牛”心生芥蒂，同样会变成“慢牛”。否则，“快牛”心有不满，“慢牛”乐得其所，团队就会变得愈加懒散，负能量占据上风，这就是向“慢牛”团队看齐的前兆。... 阅14 转1 评0 公众公开 18-11-18 21:42 |
如何面对不想做却必须做的事情？如果每时每刻，我们可以只做我们内心想做的事情，那该有多好。1. 沉思为何你需要做这件事情。把盘子和这些美好的事情联系起来，洗盘子这件事情就不简单。如果恐惧消失了，你可以轻松的完成这个事情。你可能陷于对事情结果的困扰——你做了这件事情会有什么后果？这个任务可能看起来很难或者很狗屎，但是还是有一... 阅84 转0 评0 公众公开 18-07-26 08:26 |
不忘初心，初心指的是什么？老教授就说：“如果粗的那棵不过是普通的杨树，而细的却是红松，你们会砍哪棵呢?”“红松更宝贵，当然砍红松了。”老教授接着问：“如果杨树是垂直的，而红松却七歪八扭呢?”这个目的，就是我们所谓的初心。怎么在这个多变的世界，守住自己的初心呢？初心是什么？初心指的是做某件事的初衷、最初的原因。随着年龄的... 阅22 转0 评0 公众公开 18-07-23 06:43 |
其实很简单，目标管理，首先，根据公司或者团队的战略规划，运用系统化的管理方式，把各项管理事务进行有主次、可控的和高效的管理，并激励员工的共同参与或者激励自己循序前进，从而实现团队和个人目标而努力工作的过程；目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。但是，在一个企业或者团队里，推进一个目标的最高效的方法，则是与实... 阅117 转0 评0 公众公开 18-07-10 20:29 |
如何保障培训效果？培训人对柯氏四级评估法都不陌生，职行力认为可以从学员反应、学习收获、学员行为以及学员绩效这四个维度进行培训效果评估并使出保障培训效果的组合拳。学员反应包括学员对培训的课程和讲师的感受和看法，对培训过程的积极程度。行为表现主要对学员接受培训后的工作行为表现进行评估，以确定学员是否有效、持续地将培训中学... 阅779 转5 评0 公众公开 18-01-06 10:51 |
11130教学法，一场案例引发的微培训。那么，如何用很短的时间完成一场培训，且解决问题，学习案例，同时能让工具落地呢？通常情况下，按照工具使用的难易程度，可以分成两种类型——简单型工具、复杂型工具。需要特别强调，这里有两种情况：如果大家的研讨结论大于案例中的原始工具且有意义，那么就可以将此结论作为原工具的补充；如果大家研讨... 阅191 转1 评0 公众公开 17-09-25 16:20 |
为什么加薪后，员工的积极性还是不高？在我看来这个事情可以从两方面着手，首先对于公司内部员工，要加强沟通了解，要知道每一位员工真是的想法和需求，哪些人需要的是稳定的工作，哪些人是追求高薪，哪些人是追求实现自我价值，只有知道的员工的真实需求我们才能有针对性的制定合理的激励方案。某一日领导指示要给员工开生日会，由于公司几百... 阅39 转0 评0 公众公开 17-08-17 19:32 |
由于过分追求于任务的“完成”，我们往往会陷入任务列表的陷阱，故意挑选那些简单的任务，甚至把已完成的目标放进任务列表，我们不再关注那些具有挑战的任务，也不在乎完成的目标是否有利公司或个人成长，我们只在乎怎么让自己的任务列表更好看！在“SMART”目标系统的基础上，不要局限于那些容易实现的“小目标”，要制定有难度的拓展性目标，... 阅90 转0 评0 公众公开 17-07-20 16:20 |
员工辞职多半是为了躲开这样的领导，而不是这家公司……能力不足的领导无法长期领导能力强的员工。《领导力21法则》中的“尊重法则”认为：“员工会自然地尊重比他们强的领导。”领导能力为7分（10分满分）的员工不会服从领导能力为4分的领导。领导重视员工、正直、有能力，员工就一定愿意追随吗？答案是否定的，即便领导具备了这些素质，还有... 阅20 转0 评0 公众公开 17-07-15 22:30 |
如果一个企业尊重员工，时刻把员工作为企业最宝贵的财富，那么员工肯定对企业感恩戴德；企业的信誉对员工的影响相当重要，良好的信誉会让员工相信企业、依靠企业、献身企业。一个企业如果能够真正理解员工，理解员工所想、所说、所做、所需，尤其要理解员工面临的苦衷、困难，并能与之充分沟通，然后协调或帮助员工解决困惑，那么员工将会把企... 阅18 转0 评0 公众公开 17-04-29 11:44 |
