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所以要积极帮助学生认识友谊，了解友谊，建立友谊。【教学重点】友谊的特质。同时引导学生认识到友谊是会变化的，竞争并不必然伤害友谊，友谊不能没有原则，友谊可以给人带来快乐，有时也会带来烦恼，友谊是青少年成长必经的历程，从而突破本课的难点。并将学生自己的友谊和经典的伟大友谊作了一个有意无意的对比，教师据此进行拔高提升：“友... 阅1187 转7 评0 公众公开 19-12-11 21:59 |
《师生交往》 执教：路桥 杨影。总结：看来每个老师都有自己的风格，同学都很了解，这样有助于师生交往，点课题（板书 师生交往）转：听了同学们对老师的评价，同学们对老师评价很高，那老师对同学们的评价如何呢？播放录像图片发自简书App.总结：同学们师生之间的关系很融洽图片发自简书App.转：师生之间也有矛盾图片发... 阅71 转2 评0 公众公开 19-12-11 21:58 |
《凝聚法治共识》教学设计。理解厉行法治，建设法治中国是全体社会成员的共同责任，形成凝聚法治精神，建设法治中国的政治认同。三、厉行法治，建设法治中国。厉行法治，建设法治中国，需要全社会共同做出努力：立法机关科学立法、行政机关严格执法、司法机关公正司法、全民守法、加强法治宣传教育。在课后开展的活动中，主要是要求学生践行课... 阅3089 转10 评0 公众公开 19-12-11 21:57 |
人民教育出版社《道德与法治》八年级上册第三单元 第三课 ——《社会生活离不开规则》 第二框题《遵守规...人民教育出版社《道德与法治》八年级上册第二单元第三课《社会生活离不开规则》第二框题《遵守规则》能力目标：学会运用智慧遵守规则，主动学习和掌握有关规则方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。情感态度与价值观目标：学会遵... 阅122 转1 评0 公众公开 19-12-11 21:57 |
第六课第3框 国家司法机关第3课时 国家司法机关。正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。教学重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。(2)我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。通过这节课的学习，我们知道了人民... 阅44 转0 评0 公众公开 19-12-11 21:57 |
正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。其中以权利义务一致为重点，要真正弄明白... 阅299 转0 评0 公众公开 19-12-11 21:56 |
第三课第2课时 《依法行使权利》教学设计第2课时 依法行使权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价。了解了行使权利有界限，知道了任何权利都是有范围的及个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理，知道了维护权利守程序的... 阅87 转1 评0 公众公开 19-12-11 21:56 |
