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【人才强校主战略系列访谈】沈志云:我对人才强校主战略的几点思考。清华专任教师2500人,本科生只有1.5万,研究生比较多,达到2.2万,他们还有2000多以科研为主的专职科研人员,分担了不少研究生的培养任务。说“不搞科研的教师不是完整的教师”,这个“科研”应当包括教学研究。基础课、共同课、基础技术课的教师,应当以教学为主,他们的科...
关于高校教师队伍建设的若干思考 师资队伍是高校发展的根本所在,是学科建设的重中之重。在新的学术科研大趋势和政策导向下,高校都在下大力气引进和培育创新团队。华东师大在多年实践中摸索了“捆绑式”科研管理模式,即:“人才-学科-基地-项目”捆绑式建设的模式,其核心是:围绕学科前沿和国家重大需求,发挥学校学科优势,集聚研究队...
【人才强校主战略】徐革:对人才强校之“人才”的再认识。人才的重要性是不言而喻的,每个学科每个学院都在马不停蹄地把人才强校、人才强院战略一一落实到操作层面的措施上。可见,我们大学要引进人才,首先这个人才是来大学做教师、做学问的,那么就得有真才实学而又热心教育的,陈寅恪曾说“不教书怎么能叫教书匠?”大学教授有才学,更应该...
现阶段学校处于创建一流的过程中,学科布局基本形成,但相配套的师资队伍还存在结构性短缺,一段时间内还是要坚持引育并举,通过人才引进带动并加速人才培育,最终建设一支高水平的相对稳定的师资队伍。其二是组织研究有利于“人人都是人才,人人都能成才”的制度设计,高校的办学目标不是单一的,办学任务需要多方面的人才队伍的有效组合才能...
南京理工大学实施青年拔尖人才选聘计划纪实。“一流大学建设离不开一流人才牵引。”南京理工大学党委书记尹群说,“根据人才强校战略,学校积极实施‘青年拔尖人才选聘计划’,吸引了一大批海外优秀青年人才回国建功立业,也为学校‘双一流’建设奠定了坚实的人才基础。”南理工重点实施“青年拔尖人才选聘计划”,对海内外青年学者敞开大门。...
大学校长担忧海归不接地气。接受早报记者采访时,校长们谈论了他们的苦恼:教育改革、学校发展靠的是人才,但是花大力气引进的海归人才,水土不服的情况并不鲜见,如何让海归们接地气,让校长们着实伤脑筋。首都经贸大学校长王稼琼坦言:“最大的问题就是海归人才不接地气,不了解实际情况。”一些海归教师进入国内院校后,发现在国内发展空间...
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