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2016教师招聘考试背诵口诀。口诀:煮花生特有效。口诀:寻大直智班泛(寻大侄子拌饭)口诀:一(一个教育原则)二(两个理论基础)三(旧三中心)四(教学四阶段),好普通《普通教育学》口诀:一(一本书民主主义与教育)三(教育即生活、学校即社会、从做中学)三(学生、活动、经验中心)五(五部教学法)口诀:加速射鸡眼,特个性。
使用这一原则需在德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素来克服消极因素,促进学生道德成长。尊重学生与严格要求学生相结合原则,是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。3.美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本...
美国心理学家奥苏贝尔提出,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。然而,心理学家耶基斯和多德森的研究证实,动机强度与工作效率之间并不是线性关系,而是倒u形的曲线关系。动机强度超过顶峰时,工作效率会随强度增加而不断下降,因为过强的动机使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态,干扰记忆、思维...
教师资格证考试之中外文学常识。在教师资格《综合素质》科目考查中,文学常识也是单选必考的。中国古代文学。2、编年体著作:《资治通鉴》、《左传》(又名左氏春秋,第一部记事详细,议论精辟的编年体)、《春秋》(最早的编年体史书);9、汉乐诗:《孔雀东南飞》、《木兰诗》、《秦妇吟》10、乐府诗:《孔雀东南飞》、《木兰诗》、《秦妇吟...
教师资格必考——教学设计、教学原则、教师职业道德。教学设计出现在小学教师资格,《教育教学知识与能力》、中学《学科知识与教学能力》、教师资格面试中教案写作中。在设计这一部分的时候,要针对不同的教学内容、选择不同的教学方法,怎么提出问题,如何逐步启发,诱导学生理解新知识;教师职业道德规范出现在《综合素质》(中学)材料分析...
可能考查形式:简答题,材料分析题。记忆内容:素质教育是面向全体学生的教育;可能考查形式:选择题,材料分析题。记忆内容:从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者;记忆内容:(1)学生是发展的人:①学生的身心发展是有规律的;可能考查形式:选择题,简答题。预测考点5《教师职业道德规范》(2008版)的主要内容。形式...
(2)辨析题一般是教育基础知识与基本理论,中学教学、中学生学习心理、中学德育。(4)案例分析题更为规律,1道来自教学或德育,1道来自中学生学习心理或中学生发展心理。(5)2016上半年中学段《教育知识与能力》考情与15下半年相比,教育基础知识、中学生发展心理比例有所上升。(三)中学教学和德育。最后材料分析题,每年一定会在学习心理...
可能考查形式:简答题,材料分析题。记忆内容:素质教育是面向全体学生的教育;可能考查形式:选择题,材料分析题。记忆内容:从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习和发展的促进者;记忆内容:(1)学生是发展的人:①学生的身心发展是有规律的;可能考查形式:选择题,简答题。预测考点5《教师职业道德规范》(2008版)的主要内容。形式...
综合素质“五观”,决不能丢的22分!教师职业理念约占科目一综合素质的22分,常考题型是选择题和案例分析题,通过课代表的重点标红,五观简单好记,背熟就能拿满22分,多划算呀!1.素质教育是面向全体学生的教育。2.素质教育是促进学生全面发展的教育。3.素质教育是促进学生个性发展的教育。4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育...
特别喜欢泰戈尔的一句诗:“让我的爱像阳光一样,随时包围着你却又给你充分的自由。”他让我懂得在老师与学生的关系上,老师对学生的爱也应该像阳光一样,温暖着学生,同时宽容学生,尊重学生。成长中的孩子关注自我,追求理解,他们希望与老师交流,渴望和真情互动,老师每逢学生出现认识、行为上的偏差,如果蹲下身子从学生的位置考虑,就会...
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