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大学,我们究竟该学会什么?也许有些同学到大学后,会有些失落,觉得自己的大学和想象中的太不一样了。今年暑假在网上看到这样一条很有意思的"说说":"高考出分了,哭了一批笑了一批,惨淡了一批,灿烂了一批,那些难过的人以为他们下地狱了,那些高兴的人也以为他们真的到天堂了......只有上过大学的人才知道,再sb的大学一样...
好习惯是成功的一半.这些行为规范对学校来说不仅是一种要求,也是一种"养成"教育,因为,日常行为规范的每一条都是一种良好的行为习惯,学习它们,实际上就是在学习一种种好习惯,如:学习上有良好的学习习惯、劳动上有良好的劳动习惯、道德上有良好的道德习惯、生活上有良好的生活习惯.........并且在学习的过程中逐步养成这些好习...
教师专业发展是学校得以可持续发展不竭的动力和源泉,学校在反复修改拟定学校教师队伍专业化发展规划的基础上,指导教师制定个人规划,让教师明白现在的自己,憧憬将来的发展,从个人定位、发展目标、测评满意度目标、师德目标等多维度拟定,努力形成学校教师团队梯队发展格局,即由特级教师和名教师牵头的名师梯队;将专业公司引入学校,让其...
世界著名大学校徽校名校训图片【5】世界著名大学校徽校名校训图片【5】2011-08-31 1:16.127. 美国罗切斯特大学。129. 美国凯斯西储大学。130. 美国弗吉尼亚大学。132. 加拿大女王大学。134. 美国范德堡大学。136. 加拿大蒙特利尔大学。140. 英国纽卡斯尔大学。143. 英国巴斯大学。145.加拿大滑铁卢大学。147. 英国伦敦大学玛丽女王学院。
校长文化自觉与教育创新校长文化自觉与教育创新www.jyb.cn 2009年05月26日 作者:尹后庆  来源:中国教育新闻网—中国教育报。在文化的视角下洞察学校教育的一切,高度重视文化对教育行为的无可替代的基础性作用,使得在先进教育文化支配下的教育行为成为办学的"本能",成为规划管理、课程设计、教学实施的必然追求。校长文化自...
文化传承与创新是大学的第四大功能。大学的教学是传播知识,大学的科研是创新知识,大学的为社会服务是运用知识,大学的图书情报是收藏和处理知识,大学的国际交流是交换知识。大学拒绝平庸,大学更拒绝粗俗,以精神生活为生活方式的基调是大学重要的特征。因为文化的传承需要忠诚式的坚守,尤其是要守护住大学的精神,守护住大学作为道德共同...
中国教育报:大学应成为文化融合的催化剂。大学应该对世界上多样性的文化、语言,不同文化的思想和经典著作开展尽可能多的教学和研究,通过通识教育、专业教育、学术研究以及国际文化交流,培养能够尊重不同文化和价值、促进跨文化交流的世界公民,促进不同文化之间的理解和尊重、沟通与对话。大学应成为大众文化的“防火墙”和“平衡器”,当...
中国大学的文化建设应该如何开展?“文化”一词十分宽泛,相应地,“文化建设”的范围也相当地宽广;结合国外探索通识教育的经验及中国传统文化自身的特点,本文认为,中国高校的文化建设当从“国学教育”入手。以“国学教育”为切入点的大学文化建设,在当今中国是恰切且必需的,其一,它可培植中国大学的文化根基,建设有中国特色的大学;其二,它为国学...
杨振宁:大学教育与文化自觉。[ 作者:杨振宁 转贴自:中国文化论坛 点击数:548 文章录入:admin ]每一个中国的青年,在中国的环境之中长大,他浸淫在这个文化中,所以毫无疑问地受到这个文化的影响,是这个文化的产物,可是这不代表他就对于这件事情有一个认识,这就是费先生之所以特别要提出文化自觉的问题。注2:本文系根据杨振...
中国一流大学的文化自觉(复旦大学校长杨玉良)  在21世纪第二个10年的开端,在教育体制改革试点启动的当下,展望中国高等教育,具有特别重要的现实意义。中国办的大学,应该办成“中国的”大学,而不是“在中国”的大学。我们期盼,从现在,借由教育体制改革试点启动的契机,经过十年奋斗,中国的一流大学在文化自觉的基础上能初步创造出一流...
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