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2018年教育科技产业，哪些领域将独领风骚？教育科技（Edtech）将我们带入未来，这个领域对于学生和老师来说都变得越来越激动人心，并使我们能够用前所未有的方式改善个人学习模式。丹麦教育科技（EdtechDenmark）是丹麦一家融合了教育和技术领域重要参与者的组织，他们预测，以下三种技术将主宰2018年：1.适应性学习（Adaptive Learning）学生... 阅76 转1 评0 公众公开 18-08-08 09:37 |
学生是怎么接触到在线教育产品的？“家长对于在线教育的接受度、使用习惯都慢慢培养起来了。无论什么班课模式，最终的瓶颈都取决于老师的优质和供给。在线教育行业所有环节的最后的承载点都是品牌，品牌背后代表信任，如果一家教育机构品牌能够树立起来，就会持续向上有更好的发展。K-12教育本身最稀缺的就是学生的时间，哪个品牌能够真正意义... 阅30 转1 评0 公众公开 18-07-31 06:04 |
互联网 教育的未来已来。教育部近日印发《教育信息化2.0行动计划》，基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，探索信息时代教育治理新模式。随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相... 阅33 转1 评0 公众公开 18-07-23 23:53 |
欧洲为什么没有互联网巨头？然而互联网不一样，互联网的发展与运营需要一个统一的语言环境，在互联网的高速发展中，只有语言首先统一才能彼此交流、共享。第二：欧洲的人口少，欧洲国家之间既然语言不统一，那么发展互联网只能在本国推广，欧洲的国家人口数量少，在规模上就难以形成大的互联网公司。总的来说，欧洲没有像中美一样发展起来几个... 阅290 转1 评0 公众公开 18-07-20 23:20 |
教育技术：研究进展及反思。其次，对一系列新兴教育理念的研究增多，如创客教育、STEM 教育、智慧教育、场馆教育等理念进行了较为深入的探索。最后是通过信息技术促进教育公平，资源共享仍是实现教育公平的主要途径。其次，教育信息化发展实践走向微观，关注技术与课程的融合，探讨如何让信息技术课程设计面向学科思维发展，关注学生信息化思维... 阅44 转1 评0 公众公开 18-07-17 18:37 |
唐亮：从应用到智用，教育信息化需要跨越三条鸿沟。唐亮认为，目前对于技术主要存在两种论调，一种是信息技术工具论，一种是信息技术决定论。唐亮认为，这两种认知都有其局限性，两种认知都需要避免，技术和教育相互缠绕、共同演化，每项技术的出现有其必要性和必然性，因此既不能低化矮化，也不能盲目夸大。唐亮认为，“互联网+教育”，教师信... 阅29 转0 评0 公众公开 18-07-16 21:15 |
卖课时代已经过去，后20年教育创业要按效果付费。这个模式的本质是，家长是在为老师的时间和机构的课程买单。教育行业前20年的创业逻辑是，我们是做教育培训的，要在好城市，要树立好品牌，招到优秀的学生苗子，再去宣传。实际上，三四线城市的老师对于小孩的素质教育，让小孩有正确的价值观、人生观、热爱生活、热爱教育的教育，并不比一二线... 阅5 转0 评0 公众公开 18-07-16 17:34 |
智慧教育这个概念，为何突然那么火？根据《2018-2023年中国智慧教育行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》，2010年我国智慧教育市场规模低于900亿元，截至2017年末，我国智慧教育市场规模超过4542亿元，年复合增长率达22.86%。不过必须说明的是，当前在线教育仅仅只做到了资源线上化和私人教育，并不足以撑起智慧教育的概念，先进科技和以... 阅764 转8 评0 公众公开 18-07-12 17:23 |
在线教育必须坚持内容为王。教育最核心的是内容，人们选择教育消费也主要是为了内容而来。在线教育也必须把内容建设放在首位。如果没有内容作支撑，人们不能从中获得知识收益，那么在线教育就与普通的娱乐性直播没有什么区别，这样的在线教育不会有长远的发展。登高望远，在线教育还会向传统教育体系挺进，想想现实中的教育城乡差 距、地区差距... 阅66 转1 评0 公众公开 18-07-10 18:23 |
CK47：为什么说教育行业是个慢行业？产品属性越强的行业，品牌迭代就越快，因为总有新产品出现比旧产品“更好用”，强如苹果，也逃脱不掉这个规律，即使苹果已经努力让原本只有功能属性的手机有了情感属性——果粉就是这么来的；在K12学科应试辅导行业，教育品牌的功能属性是非常强的，因为家长和学生消费的目标非常实际，就是提高成绩，这导致... 阅33 转0 评0 公众公开 18-07-10 18:08 |
