| 共 26 篇文章 |
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知识管理系统，外脑。即：无论是文件夹还是笔记本身，都要遵循一套标准的命名原则，只有这样你的笔记才不会乱，切记把笔记命名成这样的无格式笔记，一旦养成这样的习惯，后期会让你有一种想锤死你自己的感觉，相信我。比如一本书的读书笔记，就在这一篇笔记中，它就可能涵盖无数个知识点，即使我用标签定位到了这篇笔记，想要找到笔记中的我想... 阅17 转0 评0 公众公开 23-07-20 10:13 |
郝少林：如何突破“双减”综合征——从家长到校长的十年感悟。哈佛大学一项研究表明，爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，长大以后他们就业率，是不爱做家务孩子的十五倍，而犯罪率呢，只有不爱做家务孩子的十分之一，爱做家务的孩子，心理疾病的患病率也极低。孩子的潜力无限，只要家长按照在安全可控的条件下，放手不撒手，给孩子锻炼机会，... 阅2 转0 评0 公众公开 22-07-12 10:09 |
【智力开发】大脑愈开心，学得愈好！直到20世纪，科学家才有办法观测大脑活动状态，发现重量不过1公斤多一点的大脑，掌握着人类命运的钥匙，人会变得更好或更坏，关键都在大脑里，「大脑产生观念，观念产生行为，行为产生结果，结果又改变大脑，」中央大学认知神经科学研究所所长洪兰指出大脑塑造的循环。两半脑间以胼胝体相连，协助左右半脑沟... 阅1 转自给中华安... 公众公开 22-03-22 11:39 |
一流老师教状态 学生状态的培养 兴趣的培养。<兴趣，有序，习惯>兴趣是纲领，有许多事情开始并不一定自动产生兴趣，很多时候兴趣是由需要而产生，这种需要很广泛，比如为了获得一个奖品 为了获得父母师长的认可 为了争当第一……，但是在操作过程当中要避免奖惩的副作用。兴趣是可以培养的 兴趣是可以引导的，老师的地位非常关键，学生... 阅6 转0 评0 公众公开 21-12-24 19:19 |
师资培训第五天。老师要做唐三藏：唐僧目标明确（育人不教书，传道不授业）意志坚定！有紧箍咒（奖惩结合）小组合作，集体惩罚法，不奖励就是惩罚，童蒙求我，装蒙，聪明难，聪明装糊涂更难，无为而无不为，千方百计调动孩子积极性，发现问题解决问题。 阅23 转0 评0 公众公开 20-09-09 21:16 |
塞利格曼所以值得尊敬，因为他近半个世纪以来始终在专心致志地研究积极心理学，探索“心理免疫”的奥秘，引导人们从“习得性无助”到“习得性乐观”，追求真实的持续的幸福。我时常惊叹塞利格曼教授入木三分的剖析，如父母对自己生活的解释风格会影响孩子的解释风格的形成，父母对孩子发展的解释更会直接影响孩子的自我判断与评价。那么，如何... 阅48 转0 评0 公众公开 20-08-30 14:00 |
头条 | ＇发现圣陶＇之第三种教学关系：为什么变革发生在一所农村学校？1发现第三种教学关系。一是主题最集中：本着“思想立会”的办会原则，本次会议的主题锁定“发现第三种教学关系”，围绕这一主题，会议共分为“望、闻、问、切”四个篇章，无论是现场观摩、师生故事分享、现场提问对话还是专家解密圣陶，都紧扣核心主题，不仅展示了第三种... 阅1 转自Purefact 公众公开 20-07-01 22:44 |
教师一句话，学生几月功；除了第三种教学关系，还有三个因素不能忽略：一是王天民发现了学科知识点背后的智慧密码，二是王天民58年如一日的炽热教育情怀从未降温，三是王天民有深厚的中华文化底蕴，并将自己的教育理念深深植根于中华文化。用自己的教育成功告诉我们，中国教育要担当起中华民族伟大复兴的历史重任，要为世界教育发展提供中国智... 阅1 转自wenxuefen... 公众公开 20-07-01 22:43 |
突触链接紧密指更多突触参加记忆！突触连接强，单位时间动用的突触量多，记忆牢固。再次激励作用：新突触建立就是学，听到就建新突触。人的突触有两类，两岁后，抑制性突触开始作用。重复、反复、持续三部曲是能量关系，重复给点能量，突触少，反复给的能量多一些，增加突触，持续给的能量多，不忘记。突触是晚间连接，大脑白天不停工作，晚上... 阅150 转5 评0 公众公开 20-01-27 22:35 |
临海一位教师把数学拍成了电影，激发了学生前所未有的求知欲！临海的一名数学老师，自己当编剧、导演、摄影、剪辑、演员，把数学拍成电影，他成了中国第一人！他就是数学老师，包彦禹。推荐给关注教育的每一位家长，老师，希望能对您有所启发。看，他就是这么教学的。《24号数学》↓↓↓ 阅215 转0 评0 公众公开 19-12-05 11:05 |
