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四个方法，让跨学科作业设计省力又高效。而与跨学科主题学习相匹配的作业设计，要将本学科知识与其他学科进行有机整合，以提高学生综合解决问题的能力和跨学科思维的发展。跨学科作业设计亦是如此，当学生完成跨学科作业时，围绕一个主题开展探究活动，通过学生的自我发现和主动探索，将不同领域的知识联系起来，以建立更强的认知联系，有利于... 阅6 转0 评0 公众公开 24-04-16 07:51 |
3.基础性作业有何价值？前文中提到的一些观点，例如“将基础性作业等同于知识技能类的作业”“基础性作业就是简单的作业”等观念，都是对基础性作业的理解误区。对于作业的评价不是简单的正误判断，重要的是学生要在做作业的过程中培养良好的学习习惯、学习策略、自学能力等，这正是基础性作业的“基础”所在。当代教师应该不断思考将新型作业... 阅34 转2 评0 公众公开 24-03-31 07:10 |
