| 共 17 篇文章 |
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教学管理 教案检查记录表。郑州市×××中学教案检查记录表。教学过程与学生学习过程的设计。在课堂教学设计中体现出以学生学习为主，教师着重引导的教学理念。教师创设情景引导学生主动学习，突出学生的自学、群学、小组合作学习，能够突出重点，突破难点。教学方法选择合理。教案九个环节完整，书写规范，布局合理、美观。认真及... 阅1 转自wps0321 公众公开 14-06-10 21:56 |
走上工作岗位已近二十个年头，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。为了能更好地发展自己，朝着理想的目标奋进，脚踏实地，追逐教育的发展梦。在党的十八大教育春风吹来之际，特制定如下三年发展远景规划，为自己的教育生涯导航。 阅1 转自梧叶收藏 公众公开 14-02-10 15:31 |
教育教学设计汇编（准教师值得收藏） 阅1 转自***壁虎漫... 公众公开 13-07-18 11:18 |
课堂教学四境界。现实世界是学科知识的来源，我们应当把生活实践当作学生认知水平发展的活水，把学习与生活实践紧密“链接”起来，让学生在学习与生活实践的“交互”中获得直观经验，进而感悟延伸触类旁通。只有充分发挥学生自主参与的主动性，让学生以主人角色进行学习，给学生思想感情以自由，才能调动学生的积极性。课堂上，教师要给足学生... 阅1 转自缤纷生活 公众公开 13-03-20 08:04 |
高效课堂最核心的“四个”教育学概念。高效课堂教育主张，学校首先是“学生”的“学校”，因而学校的一切都应该体现出学生的色彩、声音、形象和存在。高效课堂教育主张，教师角色具有三重意义：三是一个信念的传播者，教师必须以自己的信念去影响学生的世界观、人生观、价值观，其实，当我们概述学校即生态、教师即条件时，其中都包含着“文化... 阅1 转自一亿 公众公开 13-03-13 23:57 |
高效课堂教育学（提纲）高效课堂的教育学概念。我们需要什么样的教育史。高效课堂的四个新。高效课堂的普适模式（已写）课改四步走。课改需要什么文化。特色是个什么东西。 阅2 转自一亿 公众公开 13-03-13 23:57 |
大班教学的弊端大班教学的弊端(2010-12-09 15:22:39)教育时评：欣闻湖北省将于明年实行小班教学，故痛陈大班教学的弊端。从教师的角度来说，大班教学增加了教师组织教学的难度，加重了备课和批改作业的负担，促使教师采用满堂灌而不是探讨的教学方法，无法实施分层教学。大班教学让中等生成了“被爱情遗忘的角落”，要想斩断遮住关爱的黑手，最... 阅2796 转26 评0 公众公开 12-06-30 18:23 |
魏书生说：“教育不是命令、训诫、指挥，而是濡染、感召、影响……”第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞”。作为以智慧启迪智慧、以人格影响人格、以灵魂塑造灵魂的教师来说，要达到把学生培养成真人的目的，必须具备超强的人格力量。这人格力量是通过长期的教育实践而形成的独特的感染力和影响力，对于学生的道... 阅1 转自法鼓山人 公众公开 12-03-10 22:32 |
考虑照顾到不同层次的学生，班级的学生分成若干小组（根据管理最有效原则合理分组），每一个小组每名组员都有代表性，由组长课前与老师一起统计分析小组预习情况，以保证师生对课堂学生的学习进程胸有成竹。自学绝不是简单的重复看课本，这里学生先根据自己的预习情况确定自己本节课的学习目标（我反对全班学生统一的学习目标），然后浏览课本... 阅1 转自袁占舵 公众公开 12-03-10 22:26 |
