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国内翻转课堂的成功案例 国内翻转课堂的成功案例 2014-09-25 14:44阅读: (一)培本实验小学走通翻转课堂中国化之路2013年9月1日,昆山市培本实验小学六年级语文学科开展翻转课堂实验。X图1.实验班与对照班期中期末平均分比较图2.实验班与对照班期中期末优秀率比较  昆山培本实小翻转课堂的意义在于:其一,完成了翻转课堂实证,表明...
初探在高中化学学习中运用建模思想返回导航。分享收藏下载1/2初探在高中化学学习中运用建模思想上传人:lucyiee2016-08-13举报。doc[最新]论文 范文【 精品】初探在高中化学学习中运用建模思想热度:pdf初探在高中化学学习中运用建模思想.热度:pdf高中数学教学中建模思想运用初探热度:该文档为侵权文档该文档含有违规或不良信息取消该文档为侵权...
谈初中化学思维建模【摘 要】思维建模是抽取一类问题的本质特征,形成对该类问题的结构化认识,并找出问题解决方案的认知方法。【关键词】化学 思维 建模   思维模型建构简称思维建模,是对问题进行辨认和界定,并与原有认知结构对接、同化、整合、拓展,抽取该类问题的本质特征,最终形成该类问题的结构化认识,并找出问题解决方案的认知方...
微课在高中化学翻转课堂教学中的应用初探摘要:为了提高教学效率,对微课应用于高中化学翻转课堂教学进行了探究,文章从微课的设计与制作、应用及微课用于翻转课堂教学中的注意事项三方面进行了阐述,其目的是为了提高教学质量,体现学生为中心的教学方式,促进学生的自主学习。微视频的设计和制作是微课的关键点,也是成功把微课用于翻转课堂...
教师微课制作的简便方法 微课是这几年国内非常火爆的一个词汇,与其相关的实践也是举不胜举,仅从相关的大大小小的比赛就可窥见一斑。从2012年下半年至今,教育部教育管理信息中心和教育部全国高校教师网络培训中心先后组织了面向中小学教师和面向高校教师的微课教学大赛,国内不少省、市、自治区也都纷纷组织各自区域内的微课大赛。教师如...
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