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撒哈拉以南的非洲教学涉及。8.3 撒哈拉以南的非洲 教学设计（第一课时）一、教学目标（一）知识与能力 1．撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家 2．本区是黑色人种的故乡，非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系1．通过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置的特点 2．在收集、... 阅268 转0 评0 公众公开 13-05-08 21:29 |
（4）“量算距离”，真实地球的球面转化为地图的平面，必须运用不同方式的投影规则，因而将“量算距离”变成一件十分复杂的事情，考虑到学生的年龄特征，不可能讲授得太深太复杂，但是至少要让学生明白一个基本道理：计算公式“实地距离=图上距离/比例尺”是有很大的局限性的，它仅仅适用于大比例尺的地图和平面图，如果运用于中、小比例尺地图... 阅1481 转28 评0 公众公开 12-10-05 09:48 |
说课稿模板（万能版） 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。因此在进一步强化这种体验的过程中我进行了思考和认知，使乱放从学生的生活中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生... 阅9 转自冷月无声A... 公众公开 11-04-19 14:48 |
新课堂探索──日本教案设计。日本工业布局及原因。说明：本题考察日本资源状况，学生只有读课本提供的《日本主要工业原料来源》和《1998年日本进口的主要工业原料所占百分比图》才能正确作答。18．（北京大学代表队）日本人民爱好和平，老一代对60多年前的那场战争给中日两国人民带来的伤害记忆犹新，但新一代却很少知道日本过去发动的侵略战... 阅379 转13 评0 公众公开 10-04-14 15:24 |
请爱惜我们的家园－－－从太空看到的中国。大家看看阿，中国环境破坏的多么严重，相比之下，俄罗斯完全都是森林般的绿色阿！各位朋友，请从自己开始，爱护和保护我们的环境，珍惜它就是珍惜我们自己！ 阅1 转自蹉跎人生 公众公开 09-12-25 10:00 |
