| 共 27 篇文章 |
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硬笔行书字帖：横写技法教程写不好的一般情况不断往右上偏，因为字的趋势很多左低右高。字距把握不好，字和字之间的连笔过于生硬。连贯横写的训练。简单说就是字的大小要合理，每个字其实都有自己固有的大小，而非一样大，比如笔画多的字一般写得偏大，笔画少则形体较小，这是一般规律。但是在组合不同字成句时，字的大小是需要变化的，至少不... 阅1 转自暮云深 公众公开 21-01-16 17:29 |
第三节：硬笔楷书横的写法。长横下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔提笔回收，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。注意：三、丰、王的中间... 阅212 转4 评0 公众公开 17-03-24 13:18 |
第二讲：硬笔楷书笔画书写要领。体现笔画“挺”有两个主要因素：一是带有横或竖的笔画要乎、要直，笔画不能上下或左右颤抖，做到直如线。准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这主要指在临摹字帖过程中，一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置；二要看准笔画的形态，同一种笔画在不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、横... 阅60 转1 评0 公众公开 17-03-24 13:18 |
开讲：硬笔楷书的特点。构成汉字的最小结构单位是笔画，笔画表现的线条形态不同产生了汉字结构的变化，楷书的基本笔画有八种（即：点、横、竖、撇、捺、钩、折、提），楷书笔画主要的特点是：行笔较轻，线条较细，带有尖状的笔画，如撇、钩、捺、提画的下笔和行笔较重，线条较租；上述笔画的这些特点，反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性，从... 阅117 转1 评0 公众公开 17-03-24 13:18 |
为什么学书法？书法培训和学校的教学一样，它是在培养和激发学员学习书法的过程中，通过理论培训，书法实践、方法指导等方面帮助学员提高书法水平，提升个人修养，从而弘扬民族文化的过程。学习书法的目的。当今学校的书法教学远远不能满足现实生活对书法艺术的需求，书法培训是对学校书法教学的有力支持和补充，引导学生对写字兴趣。书法教学... 阅96 转7 评0 公众公开 17-03-24 13:17 |
在清代乾隆年间，有两个书法家。一个极认真地模仿古人，讲究每一画都要酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像米芾的。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人，讲究自然，直到练到了这一步，才觉得心里踏实。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的呢？” 阅19 转0 评0 公众公开 17-03-24 13:17 |
隶书的传说。小时侯，听过一个关于隶书的传说，说隶书是由秦朝的一个名叫程邈的人创造的。整整十年过去了，程邈在篆书的基础上，结合民间书写习惯，把篆书进行简化演变，把篆书圆转的笔划变成方折形，把原来的象形结构变成笔画形式，把原来的竖长体态改为横向的扁方形制，这样一来，汉字书写简便了很多。因为这种字体是程邈在监狱创造发明的，... 阅799 转4 评0 公众公开 17-03-24 13:16 |
A、线的粗细变化。包世臣很有想象力，他说：“古帖字体大小颇有相径庭者，如老翁携幼孙行，长短参差，而情意真 挚，痛痒相关。”在王羲之《十七帖》801处变化中，大小变化有153处，占总量的19.1％，在所有变化手段中位居第二。可见，字体大小变化是章法处理 的重要手段，无大小之变，常有算子之诮。章法上的疏密是指字体在间隔距离上的聚散变... 阅49 转1 评0 公众公开 17-03-24 13:16 |
无论是巨擘大家，还是刚刚要入门的书法爱好者，书法的学习都是一个循环往复的过程，在这个过程，很多人没有成就是因为对于关键的问题没有理清楚，所以对于书法的学习我们还是要注意一下几点：学书法要深入传统，只有深入传统，真正领会了传统的精神，才会深切爱上书法。书法的正脉乃是魏晋以来到明清书法名家构成的巨大的谱系，就是帖学系统，... 阅26 转2 评0 公众公开 17-03-24 13:15 |
颜真卿《述张旭笔法十二意》释译（结束语）见贤思齐是学习过程中一种良好表现,这不但反映出一个人不甘落后于前人,而且有赶上前人,赶过前人的气概,旧话不是有青出于蓝而胜于蓝的说法吗?在前人积累的好经验的基础上,加以新的发展,是可以超越前人的。第一至第三，首由执笔运用灵便说起，依次到用笔得法，勿使失度，然后说到巧于布置，这个布置是总... 阅85 转3 评0 公众公开 17-03-24 13:15 |
