| 共 4 篇文章 |
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不久前，本刊曾就校长工作中的热点与难点问题进行问卷调查和分析，找出了校长办学的各类“痛点”，其中教师队伍建设是反映较为突出的问题。本期所关注的教师对学生影响力下降现象，从一个侧面反映了这个问题。
学校教育各个要素之间环环相扣，牵一发而动全身。如果能提高教师对学生的影响力，使学生亲其师、善其道，相信能够在师生的精... 阅62 转1 评0 公众公开 12-04-20 09:11 |
柯炳生：大学校长须直面的八个关系柯炳生：大学校长须直面的八个关系。同国外大学校长相比，中国大学校长承担的内部责任更重，受到的外部制约更多，背负的社会期望更大，得到的新闻媒体关注度更高。如果书记和校长能够做到“性格相容、理念相通、相互坦诚、高度信任”，那就不仅仅是书记与校长个人之大幸，更是学校工作之大利。校长都有教授头... 阅35 转1 评0 公众公开 12-04-20 09:01 |
雷夫中国行，在中国大陆刮起了一阵雷夫热。雷夫回国后，这种关注、讨论的热度依然不减。我们与雷夫差异在哪里的问题，也一直萦绕在心头。中国和美国的基础教育国情不同，教育制度也有很大差别，但是，其中传递的某种教育精神和实践的力量，催促我们继续思索和追寻——— 阅226 转1 评0 公众公开 12-04-20 08:58 |
管理者要善于给思维拓荒管理者要善于给思维拓荒本文引用自吴亚滨《管理者要善于给思维拓荒》 学校管理者要做善于思考的引领者，必须具有良好的思维品质，学会如何清晰、远见和周全地思考。这往往是我们的管理者可能忽略的因素。这是一种要求超然和冷静、审慎的思维视角，在这个维度，管理者以一种自省的态度，反观诸己，检视自己决策过程中对... 阅218 转2 评0 公众公开 11-09-21 14:46 |
