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校本研修，竟如此美丽(2)校本研修，竟如此美丽(2) (2006-03-23 07:35)"每周小组共研一课"是根据每周校本教研的小话题进行的课例研究。在课程式教研中，我校成立了校本课程开发委员会，分析学校与社区的课程资源，了解教师的特长和学生的需求，确定开发的内容和范围，拟定了《校本课程的开发实施方案》，同时，我们搞好校本课程开发... 阅674 转13 评0 公众公开 11-09-22 23:09 |
要求教师撰写教育教学反思笔记，随时记录工作中的感想体会，成功与失败，经常有意识地发现和改进自己的日常教育教学行为，使教师经常与自我保持专业对话，保持对先进教学理念的课程教材的敏感，促进教师不断尝试将先进的教学理念付诸课堂教学实践，引领教师将日常的教育教学行为向专业化方向发展，从而激发起教师不断自主创新与发展的原动力。... 阅395 转20 评0 公众公开 11-09-22 23:05 |
表现在教师方面，教师对学生倾注了满腔的爱心，学生回答完问题后，教师总是能以最佳的方式理答，并且让每一个回答问题的学生都心花怒放。专家和执教教师同时上课，执教教师仍然是课堂教学的主要实施者，当学生在学习过程中出现问题时，执教教师想直接告诉学生答案时，专家教师会站起来参与到学生的学习中去，她不是直接告诉学生该怎么做，而是... 阅39558 转6 评1 公众公开 11-09-22 23:02 |
