| 共 24 篇文章 |
|
哲学教育本质上是一种思维判断力的锻造和训练。哲学不曾放弃的问题是，“唯有哲学才追问整体”。“哲学在哪里？谁拥有哲学？而且凭什么可以认识哲学？我们只能学习做哲学研究，即按照理性的普遍原则凭借某些正在着手的尝试来锻炼理性的才能，但总是保留着理性对那些原则本身在其来源上进行调查、认可和抵制的权利。”在这里，康德的意思很清楚... 阅4 转0 评0 公众公开 22-03-16 12:16 |
这件事也怪不得学生，因为我们生活的这个时代就是一个讲究实利、讲究功用的时代，所以哲学这种“无用之学”就像一个怪物一样令人厌烦，没有几个人会对哲学感兴趣，以至我们这些教哲学的人在外面与别人聊天，别人问起我们是学什么的，我们只能说自己是学哲学的，但是总是要加上一句，不是搞政治的，是学西方哲学的。所以我提醒大家，不要指望哲... 阅8 转0 评0 公众公开 22-03-03 21:27 |
哲思｜这才是一个人灵魂深处的修养。好的品德，就是一个人刻在骨子里的教养，是一个人灵魂深处的修养。遇事不责备。真正优秀的人，都懂得遇事不责备于人。“以责人之心责己，以恕己之心恕人。”遇事不责备家人，才能家庭和睦；遇事不责备，每日能反省，才是一个人最高级的修养。随和，是一种高级的智慧，是一种被低估的修养。有的人看到片面，... 阅4 转0 评0 公众公开 22-01-05 20:51 |
什么才是哲学的最高境界？大家一听哲学、文学、编剧什么的，感觉高大上，很多人不明白人为什么要学哲学，学哲学的人怎么就业，以及生活中哲学就那么重要吗？哲学也是生活的一部分，我们生活中点点滴滴都离不开哲学，说露骨一点，哲学就是最普遍的生存智慧，无论是优胜劣汰适者生存，还是夹缝中生存，抑或是强者恒强。喜欢“豆豆三部曲”的朋友... 阅229 转1 评0 公众公开 21-11-20 22:15 |
这与哲学的发展密切相关。为什么现代哲学诞生以后出现认识论转向？认识论提出要解决本体问题，证明本体世界的合法性，就必须对人的认识先行进行反观自省，在关于世界的理论之前，必须有一种关于认识的理论，并由这种认识理论来为关于世界的理论提供保证和合法性根据。而正是这一点，使得近代哲学把哲学的反思层面推进了一种古代哲学不可能达到... 阅201 转3 评0 公众公开 20-08-09 15:45 |
宏观世界是各种确定性，微观世界却是随机性，如何定义这一切？爱因斯坦认为量子力学的随机，是因为我们无法估量它们身处在何地，但是有人却和爱因斯坦的想法不同，他认为在微观世界当中依然存有各种不确定性，换句话而言，量子力学中的粒子存在每一个地方，当我们深入观察的时候，它们立刻换了另一种状态，这也是为何科学家迟迟无法定义量子力... 阅257 转0 评0 公众公开 20-07-09 22:54 |
叔本华：精神强大的人，比常人多了一样需求打开看点快报，查看高清大图。叔本华：精神强大的人，比常人多了一样需求。这些精神强大的人，他们对学习、观察、研究、默想和实践的需求，是发自内在的“真正的需求”，因此这些具有丰富思想、强大精神的人，他们的上述需求得到满足的时候，他们也就具备了伏尔泰所说的“真正的快乐”。 阅30 转0 评0 公众公开 20-06-25 16:42 |
三个成语就可揭开成功人生的秘密 三个成语就可揭开成功人生的秘密 阅读 61.雪球所滚动的方向，就是人生智慧的考验，顺风顺水的人，是因为他们找到了哪里有更多的雪，哪里更容易滚动雪球；犹如对折一张纸，对折一次时2层厚，对折二次时，4层厚，对折三次时8层厚……（八）成功其实就是那么简单 懂得并善于运用复利思维，秉持并践行''&#... 阅1 转自禅茶书斋 公众公开 20-06-14 13:47 |
教育界坑人的3大名言，流传极其广泛，很多家长醒悟得实在太晚了。朗朗和杨振宁如果坐在一个教室里，音乐老师会发现朗朗是天才，物理老师会发现杨振宁是天才，而普通老师只会认为就是两个平常学生。其次，老师要面的是几十个学生，他们的时间和精力都有限，不可能照顾到每个学生的特点，细致到挖掘每个学生的特长。把学生没有学好全部归结于老师... 阅34 转1 评0 公众公开 20-06-07 15:12 |
现在，一些物理学家认为，宇宙的根源是思想，它通过模拟自身而存在。量子引力研究所(QGR)发表在刊物《熵》（entropy）的一篇论文认为，宇宙是一个“奇怪的环”，所有现实都是极其详细的计算机程序，而宇宙本身是一个“心理自我模拟”。但不同于博斯特罗姆强调宇宙本质上是物质的，量子引力研究所认为宇宙的本质是某种思想，所有事物都是以思想... 阅22 转2 评0 公众公开 20-04-27 20:52 |
