| 共 4 篇文章 |
|
产生数学后进生从数学教师的因素来分析大致表现为以下几个方面：a、教师的专业水平较差，教学过程中经常出现差错，引起学生的不满，从而失去对教师的信任；e、教师过分强调数学的重要性或者过度宣扬学习数学的困难，导致学生产生对数学敬畏感。作为教师应善于结合课本内容，介绍一些古今中外数学史，或有趣的数学知识，以激发学生的好奇心和求... 阅398 转33 评0 公众公开 10-11-11 17:03 |
新的课程理念要求我们注重学生个性发展，不放弃每个学生，但当前由于教育体制的改革还没有完全形成，高考的导向始终是学生的分数，中学、小学为进入重点学校而只把注意力放在中生和优生的层面上的情况大量存在，造成忽视了一部分学生的存在，使教育教学质量无法提高。由于学生落下的功课较多，一般的方法无法使学生较快地弥补缺失的知识，因此... 阅1241 转63 评0 公众公开 10-11-11 16:53 |
教师的烦恼 - 杂文 - 红袖添香。学生宝贝，学生金贵，老师捧在手里怕摔碎，烦。......教师的烦恼无处不在，关键是要摆好心态。教师也是人，也吃五谷杂粮，也有种种烦恼缠身，也有"人在江湖，身不由己"的感慨，教师从来都不是高高在上的近乎虚伪的圣者，也不应该是。当前，社会若能对教师多一些人性化的理解、包容，... 阅16 转自gyl841221 公众公开 10-11-11 16:39 |
