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“初中地理主体性课堂”教学模式--教学过渡的研究。从这个教学模式流程图可以看出，教学过程是由一个个教学环节组成的，每一个教学环节又包含若干个知识点，但是如果没有教学环节或各知识点之间的过渡，则不能成为一节完整的、流畅的教学过程，学生的思维也会受到阻碍，知识的逻辑性、系统性也不能够很好的体现出来。所谓教学过渡，是指在课堂... 阅689 转41 评0 公众公开 10-11-17 22:45 |
初中地理课堂教学模式流程及评价标准。复习课是地理教学的重要课型之一，往往是在单元学习结束之后，为了系统掌握单元知识结构，必须要一节单元知识梳理的复习课。要给学生表述自己思维过程的机会，增加教师与学生、学生与学生讨论问题的时间，允许学生对试题"评价"做出"反评价"，通过学生积极主动参与，得到相互启迪,使整... 阅5669 转303 评0 公众公开 10-11-17 22:38 |
初中地理高效课堂教学浅谈--初 中地理是地理 学科 的基础 ， 其重 要性是毋庸置疑 的。地图是学习地理最重要的工 具 课 堂上 ， 教 师运 用地 图教 学 ， 并且指 导学生识 图， 将 课 文落 实到 图上 ， 培养 学生 用图技 能 ， 使地 图成 为学生 学习地理知识的得力助手。地理知识与 生活联 系紧密， 教 师引导 学生将地理知 识落 实到 生活... 阅2777 转26 评0 公众公开 10-11-17 22:29 |
浅谈地理课堂教学的有效性。我们申请的"地理图示教学法"研究课题，已顺利通过了区级的验收，现在正在进行市级课题的研究并积累了很多这方面的材料，特别是我们已经整理完成了初中地理的所有课件和备课参考如教学设计等，在教学中我们充分利用课件中所呈现的地图，教给学生读图用图的方法，在教学中特别注重指导学生学习画地图、并使... 阅3540 转113 评0 公众公开 10-11-17 22:19 |
