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关于她
| 共 12 篇文章 |
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所以，我们在学习新知识之前，往往要先回忆一下相关的基础知识，学习过程中也要充分寻找知识点之间的联系，从而加深对新知识和旧知识的理解。知识管理水平。如果你还想再进一步，就必须把所学的知识结构进化成系统，也就是发现知识的底层规律，把底层规律相同的知识联系到一起。我们知道，大脑是按照你给它构建的知识结构思考的，所以我们要想... 阅353 转4 评0 公众公开 22-03-30 13:09 |
我问孩子：“你对爸爸说的这些内容有过了解吗？”孩子说：“我其实不想学IT……”爸爸又打断说：“没什么想不想做的，一切都是为了工作。你黄大伯的女儿学了IT很容易就被银行招进去了，据说特别抢手；你表哥海兵做IT现在好几万一个月……”这位爸爸让孩子来咨询，似乎就是为了让我说服孩子听自己的。一致性沟通，父母需要接纳孩子的情绪，尊重... 阅26 转0 评0 公众公开 22-03-04 16:28 |
然而并非如此，用克拉克教授的话来说，这只是一个人的“表现型社会地位”，更重要的是其“基因型社会地位”，这个是隐性的、潜藏的，不容易被人看到的根本社会地位。比如，在分析中国社会时，克拉克教授指出，如果一个人的“表现型社会地位”是出身于贫困家庭，但他却拥有一个显赫姓氏的大家族（有着优质教育资源和高社会地位），那这个人有很... 阅18 转0 评0 公众公开 22-03-03 09:09 |
知识面广的孩子才有大格局：这些用心教孩子知识的网站，值得收藏。今天，我们给大家介绍几个有趣的学习网站，我们要用这些网站告诉孩子，网络可以用来学习，并且能把知识变得更有趣。而真正拉开大脑思维差距，决定孩子对复杂知识理解能力的，往往是孩子脑中存储的大量通识知识。它们会在孩子脑中形成一个鲜活的知识网络，对他未来理解各种新知... 阅9 转1 评0 公众公开 19-11-25 09:38 |
这套方法是从有方法地听课做笔记到高效复习、再到盘点总结成知识体系的一整套流程，是结合联合国教科文组织公认最有效的复习方法，和自己多年的教学经验总结出来的，相信对你一定有用。右脑是通过联想和图像来记忆的，为了充分利用右脑，我们要把记忆内容转化成图像，或者是利用联想串成有联接点的脉络。把记忆内容转化成图像。方法就是盖上书... 阅22 转0 评0 公众公开 19-05-08 07:47 |
心理老师告诉您：孩子需要的是强权控制，而不是讲道理。现在，随着父母的知识水平提高，很多父母不赞成打骂孩子了，而是改用给孩子讲道理的方法来教育孩子。但是很多时候，父母发现跟孩子讲道理没用，孩子根本听不进去，最终还是回到了打骂逼迫的老路。因此，父母在教育孩子的过程中，不要对孩子的分辨是为能力抱有过高的期望，也不用不断的唠... 阅8 转0 评0 公众公开 19-03-21 00:06 |
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，自尊心是孩子“心灵中最敏感的一个角落”，家长要时时处处维护孩子的自尊，让孩子“抬起头来走路 ”，而不要在亲朋好友或孩子的同伴面前大揭孩子的短处，张扬孩子的弱点和过失，以免挫伤孩子做人的尊严，形成孩子的逆反心理和对立情绪。自我评价是孩子根据一定的价值标准对自己的兴趣爱好、知识能力、优点缺点进... 阅181 转1 评0 公众公开 18-10-01 00:44 |
简单来说，记忆力可分为瞬间记忆、短期记忆及长期记忆。人类左脑发挥的是低速记忆，右脑则是高速记忆，左右脑的记忆能力之比为1:100万，但右脑一般处于休眠状态。不可否认，具有天赋的人记忆力确实会比普通人强，但经过对百位“世界记忆大师”的研究，人脑完全可以凭借后天的训练，达到超强记忆力。记忆的存储分配于全部感觉系统之中，所以感觉... 阅17 转0 评0 公众公开 18-09-10 08:28 |
耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究1-14岁儿童行为的变化与发展，得出的最终成果显示，人类行为的成长模式十分有规律，甚至可以相当准确地预料孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其它地方玩等。他很喜欢和... 阅13 转0 评0 公众公开 18-04-07 00:14 |
