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提高数学教学质量之我见。对于低年级的学生来说，我想应该培养以下几方面的习惯，认真听讲的习惯、积极思考的习惯、大胆发言的习惯、“认真作业”的学习习惯等，只有多渠道、坚持不懈地培养学生良好的数学学习习惯，才能提高学生学习的动力。总之，要想提高教学质量，教师全身心投入是前提，学生良好的学习习惯和良好的课堂纪律是保障，教学方... 阅2 转0 评0 公众公开 23-07-26 11:08 |
教学有情趣 学生有兴趣。《语文课程标准》中指出："学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。所以这节课，我就设计让孩子们在玩中学，在游戏中学，在活动中学，激发学生学习的积极性，使学生不仅学好汉字，而且喜欢汉字，喜欢语文，喜欢生活。好朋友多见面本课6种小动物的名字，都是应该... 阅1 转0 评0 公众公开 23-07-25 07:09 |
给数学作业写评语。这两种评价方式虽能准确地说明学生的作业质量，但由于缺乏感情因素，很难引起学生的关注和兴趣。为了弥补传统批改法的不足，我尝试给数学作业写评语，即用言简意赅的语言对学生的作业进行评价。实践证明，给数学作业写评语，就像和学生直面谈心，亲切自然，有利于和学生进行情感沟通，大大提高了学生关注作业批改的兴趣，让... 阅12 转0 评0 公众公开 23-07-25 07:09 |
把大问题拆解成小问题，把复杂问题拆解成简单问题，把多步任务拆解成单步任务，分而治之，各个击破，这是学习心法，也是成功秘笈。很多同学以为多刷题，背模型和套路，就能提高数学成绩。这在过去似乎还有些用，2022年的高考数学，给这类只会刷题的学生迎头一击。数学题型千变万化，不可能穷尽所有题目，随便换几个条件，过程和结论就会千差万... 阅6 转1 评0 公众公开 23-03-15 18:33 |
超级实用的20个速算例子。每个例子后面留有一两道练习题供大家体验速算的乐趣。（注意进位，实际计算时可心算进位数）（注意占两位和满百进位的要求）（结合上两个例子你发现了什么规律？）（找出规律，快速背下来）（规律简单，熟能生巧）（小规律，特实用）以上速算案例，每一个例子都可进行拓展，比如拓展到有小数的乘法、更多位数的运算等... 阅1 转0 评0 公众公开 23-02-17 12:03 |
强化刻意训练规范解题步骤。步骤是提高学生成绩的利器。下面是解析训练题的一般步骤（适合于初中、高中生），每做一道题，都要从五个方面思考，理清解题思路（重点题型），学会解题基本步骤和方法（引自网络）：9、强化刻意训练，引导孩子规范解题步骤是提高成绩的利器（3）3、观察题干本身的答题点；第三步：形成答题思维导图。3、可以有思维... 阅8 转1 评0 公众公开 22-02-14 07:35 |
重视数学计算能力的提高,数学高考历来重视运算能力的考查，80%以上的考分都要通过运算得到，“差之毫厘，谬以千里”，运算能力是靠长期的练习形成的，因此同学们平时学习数学时候，一定要把运算能力的提高放在一个突出的位置.运算能力是大多数学生最薄弱的环节, 高考能否取得好成绩, 运算能力是成败的关键．运算能力是思维能力和运算技能的结合... 阅74 转2 评0 公众公开 21-05-05 18:43 |
