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[转载]高中语文学习应该建立的五大习惯 加载中…博客等级： 博客积分：0.高中阶段的语文学习与小学初中有明显的不同，主要是学习的理性意识的增强，学习的自我调控意识的增强，因此，高中语文学习应该建立起有别于初中的五大习惯。教师要有意识培养，在语文课堂上给足时间，让学生在自己眼皮下静心读书，并减少一些好心的唠叨与不必要的... 阅14 转0 评0 公众公开 16-03-18 06:03 |
[转载]肖川教授给教师的五条建议 加载中…我始终认为，对教师来说，最重要的是文化底蕴。教师只有具有丰富的文化底蕴，才能创造一个丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化浸染，才能让学生在广阔的精神空间中自由驰骋。“任何一个人的精神世界总是和他的语言世界相连接、相吻合的，精神世界的开拓同时就是语言世界的延伸，语言世界的扩展... 阅24 转2 评0 公众公开 16-03-18 06:02 |
“分层教学”岂是嘴皮上那么容易？不信，你可以走进学生中间去观察，绝大多数滞后学习的孩子，他们不是智力的问题，而是家庭关系出现了破裂，思想情绪走向了极端，这一切导致孩子在人生观、世界观、价值观出现了偏差，只有真正意义上把孩子的思想情绪放在首位，把孩子的学习环境视为重要环节，我们才能够让孩子们更好地学习，不至于掉队。 阅41 转3 评0 公众公开 16-03-18 05:36 |
兴趣也可以后天培养，但真正的兴趣一定是孩子感觉到了趣味，做起来也很擅长，才会对此有持续的投入。我小时候曾经对写毛笔字有极大的兴趣，虽然父亲的毛笔字写得不错，他却认为会写字不如会写文章，会写文章不如会说话。好父母会帮助孩子找到运用知识解决现实难题的情景和机会，让孩子的学习兴趣达到高峰值。只有当孩子意识到自己与周边环境之... 阅34 转1 评0 公众公开 16-03-18 05:36 |
语文老师，你拿什么立足？记得韩国存书记曾说过这样的话，一个语文老师要想在学校立足，总得有一些资本。试想，如果学生连语文考试都比较糟糕，怎么能说他们的语文能力强呢？语文考试只是你语文教学的一个组成部分，学生在你的影响下语文好，考试自是不会差的。想象不出一个把学生成绩教不好的语文老师自身有多强。如果这三个方面都具备的话，... 阅39 转1 评0 公众公开 16-03-17 05:54 |
北大著名教授寄语中学语文教师：中学语文教学“十请” 加载中…1．请拿起粉笔：语文教师上课，不用粉笔，不写板书，等于自断双手，那就不是语文课，想想有多少学生热爱语文，是从老师一笔潇洒雅丽的板书开始的。6．请回归课文：老师将课文的字词语句讲通讲明，将基本的课程内容讲懂讲透，能事毕矣。8．请少用教辅：没有教辅，老师不能上课，... 阅15 转1 评0 公众公开 16-03-12 15:16 |
【郑重推荐】肖培东?《我就想浅浅地教语文》?出版 加载中…荟萃经典案例的语文教学读本，十六位语文专家精彩点评回归语文课堂之本，探寻语文教学之根 研读此书，对语文老师的成长和提高具有参考价值朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤倾情推荐 在语文教学被各种貌似“深刻”的“理论”折腾得面目全非的当下，培东的教学看起来似... 阅170 转3 评0 公众公开 16-03-12 15:16 |
1、整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。教育部总体规划基础教育课程，制定基础教育课程管理政策，画家课程门类和课时，制订国家课程标准，积极试行新... 阅3713 转15 评0 公众公开 15-08-29 16:05 |
这种问题探究式教学模式虽然已在教学中应用并初见成效，尽管语文教学应该有模式，但是又不能止于模式，限于模式。教学模式既是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统，由于它有着较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，特别是相对教学论中有关过程或“本质”的一般阐释而言，教学模式更易于理解、把握和运用，因而对于推广和普及先进的教... 阅106 转3 评0 公众公开 15-08-29 16:04 |
创设新课标下高中语文的高效课堂 [摘要] 课堂是师生生命意志得以张扬的神圣场所，是教师生命灵魂的栖息地，更是学生终身发展的主要策源地之一。而主动学习是学生自身发展的需要，是促进学生发展的根本，是学习策略研究的发展趋势，是提高课堂教学效率的保证。这样才能激发学生的学习兴趣，才能培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好... 阅102 转5 评0 公众公开 15-08-29 16:04 |
