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模式:修辞+修辞的特征+句子中心。考点七:分析人物形象与性格记叙文中的人物描写是为表现人物性格、揭示作品主题思想服务的,阅读时只有了解人物描写的方法和作用,把握人物性格特点,才能深刻理解文章的思想内容,分析人物形象,可以从以下几个方面入手: ⑴从分析人物的直接描写入手:人物直接描写也叫正面描写,就是通过直接描写人物的肖像...
一星期后,也在乘凉的时候,我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里,我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄,但还没等我过去,男孩也看见了,男孩走了过去,跟女孩说:"你怎么老把葡萄核埋在花盆里?" "我想种出葡萄来。*1.阅读全文,说说题目与中心有什么关系,作者借丁香赞美了什么?2."忽如一夜春风来,千树万...
记叙文类阅读知识点详细系统分解3考点十六:分析中心所谓整体感知能力,通俗地说就是对阅读材料内容的整体把握能力和对阅读材料语言 的感受、领悟能力。8.马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?9.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?10.文末"再不做一件伤害旁人的事"是作者的感悟,...
⑥文中反复出现的句子。修辞+修辞的作用+事物特征+中心题型2:句子的含义及作用①文中画线句子在文中的含义是什么?题型6:找中心句A、首段或首句B、承上启下段/承上启下句C、议论抒情段/议论抒情句D、结尾段/结尾句E、写事文章,找故事高潮段落/故事高潮句子抒情文章找抒情强烈段落抒情强烈句子写人文章找突显人物性格的段落/突显人物性格的句...
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