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| 共 27 篇文章 |
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如何提高练琴效率现在，有不少同学学习生活丰富而繁忙，在这种情况下对于那些每年夏天都要参加钢琴考级的同学来说，如何在有限的时间内，提高练琴效率，是学生和家长共同关心的问题。但是在中小学的业余钢琴学习过程中，文化课的分量、家庭作业在不断的增加，势必对中小学生的钢琴学习带来影响，甚至造成冲突，致使许多的孩子影响了钢琴的学习... 阅889 转20 评0 公众公开 14-10-27 08:43 |
钢琴为何老练不熟。这说明什么呢，说明你可以弹熟钢琴曲，因为小星星再简单再容易，他也是一首可以用钢琴演奏的作品。首先，你对小星星熟的不能再熟，也就是说，你在弹之前就对这个作品的旋律无比熟悉，这包括听觉的记忆，包括大脑的记忆，包括你用嘴哼唱这首作品的记忆。还有，篇幅的区别，太明显了，之前你弹小星星只弹一句，但你练琴的作品... 阅493 转4 评0 公众公开 13-06-06 09:33 |
声音在钢琴教学中的地位声音在钢琴教学中的地位。在此引用俄罗斯著名钢琴家捏高兹的一段话："任何钢琴演奏总是以发出的声音、''制造出''声音为其目的，那么无论你弹的是练习曲还是艺术作品，弹钢琴必然就是在声音上下功夫，说得更确切些，就是练习声音。四、发挥钢琴之所长 钢琴是键盘乐器，是通过琴槌击弦发出的声... 阅203 转21 评0 公众公开 11-03-02 10:44 |
怎样练习音阶琶音怎样练习音阶琶音。其实这是你没有意识到你在双手练习时你的左手没有独立地动作，而是被动地依赖右手拉着走，你认为自己双手流畅的音阶可能发音多数来自右手，而使你完全没有注意到左手动作的不足，大家的左手都会不如右手灵活的，所以你必须单独练习左手，左手必须单独做纠正动作提高速度的练习，不要全部用双手练习。因为多... 阅362 转16 评0 公众公开 11-03-02 10:40 |
周广仁先生谈钢琴演奏风格问题周广仁先生谈钢琴演奏风格问题。周广仁先生在一次关于《巴罗克、古典、浪漫主义时期的钢琴演奏风格研究》的专题讲座中给我们提出了很重要的问题－－－－钢琴演奏风格问题。从各个时期的代表人物及音乐特点入手对每个时期作了总结，从速度、力度、声音、和声、奏法、装饰音、踏板、弹奏方法八个方面对巴罗克、古典... 阅271 转20 评0 公众公开 11-03-02 10:39 |
钢琴教学中一个值得重视的问题-希望之星钢琴音乐教育网钢琴教学中一个值得重视的问题-希望之星钢琴音乐教育网。延音踏板长踏板、浅踏板和颤音踏板的使用。古典主义时期钢琴的声音与古钢琴完全不一样，莫扎特、海顿的声音更清晰，他们更强调手指的颗粒性、清晰度和透明度。古典主义时期由于钢琴的变革，因此在钢琴上可以弹出较好的连奏，特别是... 阅429 转21 评0 公众公开 11-03-02 10:33 |
当你遇上困难时，不妨静下来研究如何运用肌肉的运动感觉，试着找困难的原因，然后集中精神，将手指放在琴键上作无声的弹奏，然后把琴盖上，就在琴盖上练习，当习惯了肌肉运动后，移到琴键上，你可以发觉容易多了，而你也在不知不觉中学会了"无声练习"，对背谱及想象有莫大的帮助。2、注意正确的指法 指法因人而异，有些版本的指... 阅330 转18 评0 公众公开 11-03-02 10:32 |
钢琴教学中音阶、琶音训练问题钢琴教学中音阶、琶音训练问题。音阶、半音阶、琶音、属七和减七和弦琶音、双八度以及双三度等等这些技术类型的训练，在钢琴教学中 占有重要地位，但却往往受到不同程度的忽视。三度、六度和十度音阶，比起八度音阶来难弹得多，特别是六度音阶。半音阶也可以用三度、六度和十度弹奏，大小调半音阶都如此。以上提到... 阅732 转27 评0 公众公开 11-03-02 10:16 |
总结出来练琴的一些好习惯总结出来练琴的一些好习惯。习惯六： 没弹熟一首曲子前少听录音。习惯九： 弹与自己水平相近的曲子。而且以后即使有水平弹奏这曲子了，也很难改回来。（我从小就吃这个亏...） 习惯十一： 明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。虽然曲子的节奏是活的... 阅167 转10 评0 公众公开 11-03-02 10:08 |
手指弹性、力度、耐力获得的最佳途径-哈农练习看到很多的人在讨论哈农练习重要不重要的问题，我发现赞成与否的刚好是对半。我把哈农练习分为四个阶段，在这里我首先介绍第一阶段的练习，第一阶段的练习又分三步走： 第一步：哈农1-20条连奏 为这个练习我专门做了1-20条的省略版，这样就不会让学生在练习的过程中有翻谱的动作。1-20条都... 阅487 转22 评0 公众公开 11-03-02 10:00 |
