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有些话永远不要对孩子说。有些话永远不要对孩子说父母的话，是孩子一生的风水。比如，孩子不爱干家务，那就观察孩子在这方面的优点，哪怕他只是洗了一个碗，你也要抓住机会夸。如果学习的高峰和结尾是正面的，那孩子就可以真的爱上学习。我们可以主动帮孩子去创造正面的高峰和结尾。这样，学习就会变得相对简单，当孩子一次又一次完成时，大脑... 阅7 转0 评0 公众公开 22-05-17 16:04 |
有的孩子真的是属于那种特别爱哭的，越哄越哭，你越是告诉孩子“别哭了”，孩子却哭得越凶。这也提升了爱哭的孩子更强的情绪自控力，促使孩子将来能有个正向的发展，有出息。另外，如果孩子是遇到了挫折和问题，因为不知道如何解决而哭的话，这个时候家长就得让孩子明白哭是解决不了问题的，得先稳定他的情绪，然后带孩子一起解决问题，让孩子... 阅8 转0 评0 公众公开 22-04-25 17:14 |
如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机!（家长必读）家长或者亲友，也许为了联系方便，也许经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。好不容易过大周或放假回来了，父母都想着跟孩子多说几句话，可是孩子都自顾玩着手机，手机成为亲情杀手。劝家长一句：为了自己孩... 阅19 转0 评0 公众公开 17-10-31 09:53 |
“三年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，那么，三年级孩子发生了哪些变化呢？这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。为防止“走马观花”，家长可以与孩子... 阅23 转0 评0 公众公开 17-10-31 09:52 |
美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者虽然很聪明，但就是不爱学习的孩子，往往缺乏良好的习惯。生活习惯。健康习惯。行为习惯。孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基... 阅17 转0 评0 公众公开 17-10-31 09:51 |
当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习，尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。在孩子小的时候，... 阅12 转0 评0 公众公开 17-06-09 09:51 |
孩子最喜欢5种语气。4.“宝贝，你太棒了。”每个孩子都有表现欲，家长用赞赏的口吻跟孩子说话，会让孩子产生快乐的情绪体验，强化优点。举个例子，当孩子认认真真地帮着扫了地，即使不是很干净，家长也要用赞赏的语气肯定孩子劳动的热情。此时应该用鼓励的口气对孩子说话，比如孩子偶尔成绩不好，家长就要帮孩子总结经验教训，并鼓励地说：“这... 阅11 转0 评0 公众公开 17-04-14 12:11 |
【小学】小学1-6年级家长这样“陪读”，孩子成绩肯定好！小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，重要程度不用多说了。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯，成绩很难上去，小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的，学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改... 阅29 转0 评0 公众公开 17-03-29 15:02 |
其实孩子就是父母的一面镜子，当孩子有坏毛病时，往往根源在于家长——没有及时培养孩子好习惯，结果孩子常跟大人唱反调。比如孩子起床很磨蹭，家长可以说：“我们弄完就出发了。不然迟到了，让老师批评就不好了。”然后趁机给孩子设置个“人工倒计时“（如两分钟倒计时要穿好衣服，两分钟倒计时要收拾好书包），慢慢有意识地引导孩子把握好时... 阅32 转1 评0 公众公开 17-03-28 15:47 |
有的父母把儿子当“宠物”养，什么都替孩子干，从不让儿子为自己做点什么。在许多书中都表达了感受：享受儿子，对儿子说：“有儿子就是不一样。”儿子上小学二年级的那个盛夏，一天我下班回来，儿子兴冲冲地端上一杯茶：“妈妈，您喝茶！我为您倒的。”茶已经凉了，我胃不好，不爱喝凉茶，但我仍一饮而尽，然后知足地说：“有儿子就是不一样！... 阅15 转0 评0 公众公开 16-07-23 20:31 |
