| 共 171 篇文章 |
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“好”老师像好医生：都会开处方。在渗透、交错、训练、迁移的教学策略下，我们总是在一起通过“读一遍，找一遍，画一遍，写一遍，查一遍，答一遍”的步骤，训练解决问题的四能（发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力）。我们经常站在知识整体结构的高度，将需要学习的知识，技能和能力训练等按照相互相成的关系在学习内容中交错安排... 阅5 转0 评0 公众公开 22-04-07 17:12 |
【许昌市提前批次】:许昌高中面向县（市）和建安区招收的实验班及面向全市招收的体育艺术特长班和国际班，许昌市三高面向全市招收的体育艺术特长班，许昌实验中学面向市区招收的体育艺术特长班，长葛市三高面向全市招收的中俄国际班。04阿木提醒：此部分学生和家长要仔细阅读往年许昌市高中录取分数线。七、许昌市东城高中录取分数线为460分。... 阅1137 转0 评0 公众公开 22-04-04 15:57 |
[原]假如我是老师 假如我是老师?除了这份清单，还需要避免直接进入孩子的房间、随时随地讨论学习与考试、否定孩子的努力、以自我经验批评孩子、为教育孩子而开家庭会议……大人一般是以效率为核心，小孩却只是以快乐为标准，希望您与孩子能够大小互补，彼此珍惜一起成长的机会。多给孩子：给孩子一份心灵的力量；假如?我是老师，我只想以身作则，影响到孩子端正... 阅5 转0 评0 公众公开 22-04-02 23:06 |
比如通过数学整体、结构、顺序与因果思维的指引，让他能够建立起所学知识之间的关联，重新理解和建构自身的知识体系，灵活运用知识来解决新情境中的问题，通过生成问题、探究释疑、思维拓展、巩固衍生的学习过程，体验到学数学的成就感。从事教育教学工作11年以来，为了把数学教得灵活有趣，让孩子喜欢学数学；我在11年来的教育教学经历中认识... 阅23 转0 评0 公众公开 22-04-01 21:24 |
不改变老师，教育变革都只是形式。老师，你不是上级制度规定的机械执行人，要不然你和“机器人”有啥区别？老师，你可不要光是去操作变革实践啊，要不然你和“流水线”有啥不一样呢？老师，你也不是为我燃尽生命的“蜡烛”，所以大可不必自我牺牲，奉献一切，你只是点亮我的“点灯人”而已。老师，你更不是放任我自发生长的“牧羊人”，所以大... 阅5 转0 评0 公众公开 22-03-25 23:57 |
从2021版义务教育数学课程标准，看见未来教育变化。2021版义务教育数学课程标准，透露出了未来数学教学中的哪些变化？是数学教育的育人的行为有关（如思维、做事）的终极目标；教学生会用数学的眼光观察问题，会用数学的思维思考问题，会用数学的语言表达问题。东北师范大学原校长，现任荣誉教授、博导，教育部义务教育数学课程标准研制组组长... 阅276 转0 评0 公众公开 22-03-24 19:42 |
德国著名思想家雅斯贝尔斯曾说：“教育是灵魂的唤醒，不是理智知识的堆砌。”其实学生们自己并不害怕学业失败的后果，他们有足够的心理韧性从失败中走出来。换句话说，学生的学业失败恐惧是被制造出来的，是“面子”文化的衍生品，是单一的教育价值取向的结果。毕竟与组织化、符号化和精确化的书本知识不同，新知识的学习就像“嫁接枝条”，嫁... 阅8 转0 评0 公众公开 22-03-23 22:36 |
除了遇到好老师，阅读是一种选择。没有这种直觉，你可能就会在运算打开括号时感到不适应，于是你接下来进入初中，就不能很好地理解七年级的一次方程，八年级的因式分解，九年级的二次方程，也很难理解黄金比……《数学》作者、剑桥大学数学教授、“数学界诺贝尔奖”——菲尔茨奖获得者[英]蒂莫西·高尔斯在他的书中这样写道：如果在早期能... 阅2 转0 评0 公众公开 22-03-19 08:18 |
别再鼓吹“家庭教育”了，关键在学校。其实也不怪，因为学校教育是教育体制问题，有专业的教育研究机构和研究者在讨论，一般他们的研究成果很严谨，也很正式，还讲求逻辑性；老师的责任是在孩子成长的关键节点，帮助家长聚焦当下做出最优选择，帮助家长掌握家庭教育的基本知识以及一套科学的教育规划方法，帮助家长去更系统、科学、灵活地培养... 阅6 转0 评0 公众公开 22-03-18 10:30 |
[原]好运气都藏在习惯里 好运气都藏在习惯里。优秀不是一种行为，而是一种习惯。叶圣陶也曾说：教育就是培养习惯，良好的习惯可以陪伴我们终生。最近我和学生讨论起“记练考是不是很有效的学习方式”这个话题，让我对教育又一次陷入了沉思――读书到底有什么意义？就我个人而言，从小学到大学，教育能留下来的，可能莫过于锻炼身体，守时惜时，自强自律，阅读思考的习... 阅2 转0 评0 公众公开 22-03-17 15:54 |
