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【科学实验法.案例呈现】：验证第㈠个假设的第一个实验如下：测定生洋葱是否含淀粉。同学们注意，所选课题是自主科学实验类、设计制作类、改进教材实验类及创新实践类课题的小组，探究活动通常要经历以下步骤：观察—->提出问题—->假设的形成—->设计并实施实验—->结论，其中"假设的形成" 比较难，必须要有一定的实验... 阅2347 转57 评0 公众公开 11-06-07 15:31 |
小学科学关于《空气与我们的生活》的教学案例与反思科学关于《空气与我们的生活》的教学案例与反思。《空气与我们的生活》是教育科学出版社《科学》第三单元第四课的教学内容。"预备，开始"，运动后一分钟呼吸的次数测试开始了 "同学们，我们刚才只用了30秒时间，请大家将测得的次数再乘以2，所得的数就是你运动后一分钟的呼吸... 阅1763 转12 评0 公众公开 11-06-07 15:16 |
信息技术和科学学科整合课《果实和种子》案例分析在科学课中运用多媒体教学 ——信息技术和科学学科整合课《果实和种子》案例分析。本课以探究式教学模式为契机，根据教学目标，在多媒体课件的辅助作用下，通过学生观察——提出问题——实验论证——解决问题的途径，很好地落实本节的教学知识点，同时培养学生探究能力和创新能力，培养学生解决... 阅2028 转82 评0 公众公开 11-06-07 15:15 |
