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教学反思：作用、类型和实施方法教学反思：作用、类型和实施方法。它旨在满足教师个体的工作需求，提升教师的教育教学能力，因而，当前的教学反思活动尤其关注教师教学工作中的实际问题，努力搭建教学实践与教学理论的桥梁，进而“铺设”教师学习、研究和可持续发展的有效路径。（一）课前教学反思进一步明确教学目标，确定教学起点，检验预设... 阅20 转自陈杰岚 公众公开 12-10-24 18:52 |
小学英语语篇教学反思 小学英语语篇教学反思 作为英语老师，我们都很清楚语篇教学一直是小学高年段英语教学的一个难点内容，也是近两年国内小学高段英语教学的重点攻坚项目。通过这次培训，我对语篇教学的重要性有了更进一步的认识，更重要的是，通过这次培训学习，我对于如何在日常教学活动中落实语篇教学，如何利用教材中呈现的每一篇语言材... 阅4496 转19 评0 公众公开 11-11-09 11:05 |
教学反思北京师范大学博士生导师申继亮教授认为，教师的教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是指教师为了成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。那么教师教学反思的作用是什么，如何进行反思呢？学会学习早已为人们熟悉，而反思性教学强调... 阅87 转自青春时代 公众公开 11-09-25 08:11 |
[精]教师的第三只眼睛 教师的第三只眼睛教师的第三只眼睛。李老师似有不悦。哪一位当教师的不想成为宋老师这样的人呢?怎样才能达到宋老师那样的境界呢?全国著名校长冯恩洪说："''教师在照亮了别人的同时燃烧自己''，生命是发展的载体，自己燃烧殆尽，拿什么供养父母，拿什么抚养子女，又拿什么奉献社会，所以，我认为，教师在照亮别人的同时应... 阅3983 转213 评1 公众公开 11-09-16 14:59 |
特级教师窦桂梅对教师的十条警示特级教师窦桂梅对教师的十条警示。教师的激情能点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。好教师的知识结构应当有三块组成：精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。一个好教师不是靠培训造就的，更不是靠检查、评比、竞赛造就的。教师要成为一名真正的审视者，反思者，继承者，但应当永远把自己定位在是... 阅106 转14 评0 公众公开 11-08-08 08:06 |
[转载]教学反思的四个视角。合作解决问题——共同从事教学设计，从设计的依据、出发点，到教学重心、基本教学过程，甚至富有创意的素材或问题。阅读数学教学理论可以开阔我们教学反思行为的思路，不在总是局限在经验的小天地，我们能够看到自己的教学实践行为有哪些与特定的教学情境有关、哪些更带有普遍的意义，从而对这些行为有较为客观的评... 阅79 转11 评0 公众公开 11-06-27 20:06 |
