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应用型人才既需要研究型理论型人才的 科研能力,比如应用型人才需要将一些科研成果转化成产品;①应用型人才可以看作是未来面向 社会工作生产一线的高素质技术技能型人才,其所需的知识、能力和素养与研究型、技 能型人才不同,然而在部分地方本科高校的培养过程中,一方面有些学校运用培养研究 型人才的方式进行应用型人才的培养,另一方面有...
应用型本科高校如何向未来?教育部教育质量评估中心发布《全国应用型本科高校建设情况监测报告(2022年度)》(以下简称“报告”)从办学条件、师资队伍、培养过程、产教融合、学生发展等方面,对全国633所应用型本科高校的相关数据进行多维度分析,全方位呈现了应用型本科高校转型发展建设情况。如何培养具有创新创业能力的应用型人才,是当前...
旅游管理类教学质量国家标准。旅游管理类本科专业培养掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神,能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训 、教育等工作的应用型专业人才。旅游管理类本科专业课程体系包括通识课程、基础课程、专业课程三大模块。基础课程,包括数理类、经...
黄淮学院旅游管理专业人才培养方案。本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的,适用现代旅游业发展需要,具备管理学、经济学等学科的基本知识,系统掌握旅游管理专业的基本理论和基本技能,具有较强的实践应用能力及分析和解决实际问题的能力,能为地方经济和社会发展服务的,具有高度的社会责任感,能在旅行社、酒店、景区等旅游企业及旅游行...
黄冈师范学院旅游管理专业人才培养方案。本专业培养适用现代文化旅游产业发展需要,具备较高的现代管理理论素养和系统的文化旅游管理专业知识,具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任,能在文化旅游行政管理部门、各类文化旅游相关企事业单位等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型高级专门人才。具有旅...
社会公众通常把研究型人才视为一流人才、应用型人才视为二流人才、技术技能型人才视为三流人才,把本来属于不同类型的人才划分为不同层次的人才。从外部社会性看,各地、各区域都以创建综合性、研究型大学为主要追求目标,在学科、专业布局上与本地区经济社会发展需求相脱节,人才培养目标定位于研究型人才、创新型人才的比比皆是,而应用型人...
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