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关于他
| 共 2 篇文章 |
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这里要特别注意一下，在六年级之前遇到的工程问题一般是会给出工作总量具体的值的，而六年级时我们一般是把总量看成单位“1”，然后再去解决题目的。1.工程问题有三个基本量工作总量、工作时间、工作效率。2.它们之间的基本数量关系:工作时间=工作总量÷工作效率。3.工程问题一般不会给出具体的工作总量，因而通常把工作总量看做单”1”乙... 阅251 转47 评0 公众公开 18-10-14 10:47 |
小升初数学几何图形详细剖解图 30道经典题（含解析），建议收藏。几何知识的教学是运用实物、图形等直观教具、学具，让学生通过观察、分析、比较来发现几何形体的特征，掌握有关的知识。重视直观教学，加强动手操作，发展学生的空间观念，是几何教学的重要规律。 阅15 转0 评0 公众公开 18-10-13 15:46 |
