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(1)图式表征。常用的图式有概念图、韦恩图、数轴法、示意图、曲线图、知识网络图、表格等。在化学教学中概念图即可以帮助学生构建概念之间的联系，使学生能够从全面与联系的层面理解概念；化学中有多种类型的示意图（如原子结构示意图、概念示意图、原理示意图等），可以将宏观现象微观化，或将抽象问题直观化、形象化，有利于学生对较难的化学... 阅322 转2 评0 公众公开 12-06-20 00:07 |
4、对待得失恰似氧化还原反应，得到会使你的化合价降低，而放手却能使你的价位升高。5、我想作还原剂，送你多少电子也不介意，只要能与你稳定地在一起！7、你不是氢氧化铝，凭什么既能与酸反应又能与碱反应？11、H2O对Cl2一心一意，Cl2却偏偏要弄出“各奔东西”。13、高中阶段，我们只研究F、Cl、Br、I，因为爱(At)具有放射性！14、最外层电子... 阅50 转1 评0 公众公开 12-01-07 15:47 |
"在化学教学中适当采用电化教学手段，利用各种教学挂图、表格，尽可能把课本知识与日常生活、工农业生产联系起来，激发学生学习化学的兴趣，培养学生观察、思考、解决问题的能力。由于采用的方法针对性强，符合学生实际，各类学生围绕教学目标主动参与学习过程，经过努力，都能解决提出的问题，随着问题的解决，学生们有一种成功的喜悦，... 阅136 转16 评0 公众公开 11-08-31 22:01 |
使用水银温度计测量烧杯中水的温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中b.用试管夹从试管底部由下往上夹住距管口约1/3处，手持试管夹的长柄进行加热c.把用氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶d.给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石e.配制硫酸溶液时，在量筒中加入一定体积的水，再边搅... 阅590 转25 评0 公众公开 11-08-28 20:34 |
