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五代远程教育与三代远程教育的区别（补充）相同点:1.都是以远程教育中媒体变化为核心线索2.两种分类中第一、第二完全相同3.都对第三个阶段进行了细分不同点:1.泰勒分类体现了远程教育的主要模式2.泰勒的三到五阶段呈现出明显的时间先后顺序并按教学模式进行了总结不同点的原因:研究者所在国家的发展情况不同。 阅29 转0 评0 公众公开 18-09-20 10:06 |
丁兴富的三代远程教育和泰勒五代远程教育的区别两种理论的不同点:第三代的分类方式不同，泰勒在分类中引进了教育经济学，并且分析了各种技术的应用划分存在不同的原因：研究者所在国家的实践不同：丁兴富的分类理论一定程度上反映了我国远程教育的进程； 阅79 转7 评0 公众公开 18-09-18 14:34 |
泰勒的五代远程教育与五种远程模式?澳大利亚学者泰勒根据远程教育中使用媒体的特点，将远程教育分为五代远程教育和五种教学模式，并建立了分析远程教育模式的理论模型。 阅67 转1 评0 公众公开 18-09-18 14:11 |
远程教育比较研究的分类学理论【原文出处】《中国远程教育》【原刊地名】京【原刊期号】200105【原刊页号】15～18【分 类 号】G5【分 类 名】成人教育学刊【复印期号】200108【 标 题 】远程教育比较研究的分类学理论【 作 者 】丁兴富【内容提要】在简述远程教育形态和院校的分类学研究成果的基础上，作者提出了关于世界远程高等教育实践和理... 阅1 转自alien 公众公开 18-09-18 14:08 |
