他的首页
他的馆藏
他的动态
馆友反馈
关于他
| 共 96 篇文章 |
|
詹大年/ 孩子的“无理要求”，我们如何对付？过了一会，我说：“小悦，你也喜欢王小波的书？”“什么王小波？我不知道。”小悦终于开口搭话了。离开丑小鸭中学的时候，我又跟她说起那次“要原来那个杯子”的事，我笑她：“那时候怎么那么无理取闹？”小悦说：“其实，我明明知道自己是错的，但就是看谁都不顺眼。”无理要求看似无“理”，但背... 阅2 转0 评0 公众公开 24-01-26 09:07 |
一位高中名师的良心建议：不要过早伤了孩子的元气 | 头条 我教高中时，还有分层教育，一个年段分重点班、普通班，还有文理分科的区别，我通常是理科普通班的任课老师。与孩子感受真实的生活爹妈每天起早贪黑，含辛茹苦，然后跟孩子说：“你什么都不用管，把书读好就够了。”这是不对的，孩子都没有了现实感，他又如何在这个世界上安顿自己？这... 阅3 转0 评0 公众公开 23-11-02 11:13 |
詹大年/青少年抑郁症的“关系疗法”一，“第三空间”的关系对孩子很重要亲子关系、师生关系是孩子的第一空间。同学关系、同伴关系是孩子的第二空间。是亲子关系、师生关系、同伴关系出问题了。三，丑小鸭中学的“关系疗法”治愈了很多抑郁症的孩子。运动疗法、阳光疗法、群体疗法、饮食疗法、作品疗法、情境疗法等等，其实都是关系疗法。 阅2 转0 评0 公众公开 23-10-31 14:39 |
调整了教育教学的节奏，学校的“抑郁学生”奇迹般消失了｜头条。学生抑郁是教育的问题。学校的问题不是学校的问题，是社会综合问题的一个化学反应。应试没问题，但应试教育有问题。从这点上说，应试和创新教育不冲突，但应试教育和创新教育截然不同。目前心理老师报告，按教育局要求的最新普查结果，我们学校近500人中，只有9人有心理问题，其... 阅1 转0 评0 公众公开 23-10-30 06:57 |
陈默：以后会有越来越多的孩子逃离教室丨复元分享。你让一个极其需要独处的人，在集体化的环境里评价他这样有问题，一些孩子就会感到，他不可能在集体化环境里被评成优等，所以就躲回家去享受独处。前几天，一个老师在教室里收了一个学生的手机，学生上去就锁住老师的喉咙。“少子家庭——大班教室”的冲突。这些在100平米家庭空间长大的孩子，... 阅3 转0 评0 公众公开 23-10-28 16:53 |
青少年抑郁症防治昆明共识。2023年10月21-22日，来自全国教育界、心理学界和医学界的专家学者齐聚昆明，参加中国教育三十人论坛主办的“首届青少年心理安全论坛”，围绕青少年抑郁症防治问题进行深入探讨，达成以下共识。青少年抑郁症需要针对病症，长期坚持药物治疗、心理治疗以及联合治疗，才会取得更好的疗效。青少年抑郁症需要学校、家庭、... 阅4 转0 评0 公众公开 23-10-23 20:30 |
渠敬东：教育要重回学生的健康——身体健康，心理健康，精神健康【守望新教育 守望真善美】 教育是一首诗 音乐： 曹芙嘉 - 教育是一首诗 教育要重回学生的健康作者｜渠敬东教育要重回学生的健康。中国教育存在的问题我大概地讲了西方教育的历史，就是要说，教育就是要对自身不断地理解中不断地激发传统的过程。【守望新教育】：聆听... 阅10 转1 评0 公众公开 23-08-20 22:59 |
严重伤害大脑的12个坏习惯离你有多近？大脑是身体所有活动的控制系统，要让大脑保持在健康状态，就要识别损伤大脑的风险因素。当今我们很多人的饮食堪称一场灾难，你每天的饮食既能够对大脑有所帮助，也可能给大脑造成伤害。大脑需要的是身体锻炼。锻炼会加快大脑中的血液流动，并向大脑输送氧气、葡萄糖及营养物质，同时带走有毒物质。尼古丁... 阅6 转0 评0 公众公开 23-04-26 09:17 |
北京名校心理课程老师：社交，是中学生的“半条命”......文章来源：外滩教育（ID：TBEducation） 一直以来，我们听到的都是，“孩子在校的第一任务是学习”，认为“交朋友会占用很多学习时间”。在孩子的同伴交往上，有些家长可能不明白，为什么孩子喜欢和一些在自己看来并不优秀、甚至有点坏毛病的孩子做朋友，而且为了和他们交朋友，不惜... 阅10 转0 评0 公众公开 23-04-21 19:25 |
中国教育报“两会.问名师” | 袁卫星：如何引导孩子认识和珍惜生命？我的理解是，以人的生命成长为主线，围绕着人的自然生命、社会生命和精神生命展开专门化的教育，意在引导学生认识生命、珍爱生命、发展生命，拓展生命的长、宽、高，让有限生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己。青春期教育，心理教育、安全教育、健康教育、环境教... 阅40 转0 评0 公众公开 23-04-15 05:46 |
