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| 共 98 篇文章 |
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2024年，北京基础教育课改全面加大科技教育，具体做法包括推进科学类课程改革，开齐开好实验课等。加强特色课程建设，探索以学科课程、跨学科课程、活动课程、综合主题课程等多形态并存的特色课程建设模式，鼓励学校聚焦培养目标，充分挖掘资源，建设特色课程、特色课程群、特色课程体系，以特色课程推动学校特色发展由此可见，发挥课改实验区... 阅9 转0 评0 公众公开 24-02-27 18:39 |
· 在校内搭建学生学习产品的交易平台（如红窗汇和狂欢节），支持学生社团的日常售卖活动，让学生社团有机会通过提供创造性的产品和服务获得社团资金；· 培育学生社团、体育俱乐部等学生自组织，鼓励学生团体自主协商，灵活选择运动时间。· 在学生自主时间，提供丰富、多样、可选择的综合实践课程和活动，老师在年级区域等待学生... 阅9 转1 评0 公众公开 24-02-24 07:56 |
具体来说，包括建立课程教学实验机制，在全市设立一批课程教学改革实验区、实验校（集团），支持一批课程教学改革项目，针对课程教学改革推进中的重点难点问题，探索破解之策，全面提升课程建设与实施质量；加强特色课程建设，探索以学科课程、跨学科课程、活动课程、综合主题课程等多形态并存的特色课程建设模式，鼓励学校聚焦培养目标，充分... 阅16 转0 评0 公众公开 24-02-20 17:47 |
具体来说，包括建立课程教学实验机制，在全市设立一批课程教学改革实验区、实验校（集团），支持一批课程教学改革项目，针对课程教学改革推进中的重点难点问题，探索破解之策，全面提升课程建设与实施质量；加强特色课程建设，探索以学科课程、跨学科课程、活动课程、综合主题课程等多形态并存的特色课程建设模式，鼓励学校聚焦培养目标，充分... 阅5 转0 评0 公众公开 24-02-07 17:44 |
各国从教师发展、教师支持、教师问责、教师薪酬等方面持续发力，努力建设一支高质量教师队伍。例如：日本近年来将海外学校作为提升教育知名度和发挥国际教育作用的主要手段，制定《海外教育机构教育促进法》《全面有效振兴海外教育机构教育发展的基本方针》及“世界×学习计划”等，通过增加海外学校教师数量、提高外派教师薪资、开发特有... 阅207 转2 评0 公众公开 24-01-26 08:11 |
倪闽景：不“聪明” 的孩子，也能成为拔尖创新人才丨头条。我告诉大家，全球出现过5个世界科学中心，最早是意大利，后来是英国、法国、德国、美国，这五个世界科学中心涌现的时候，首先涌现的是人文和艺术的创新，这个世界要允许科技创新，更要鼓励人文艺术创新，包括我们的教育创新。只有教育先创新，人才和科技才能创新。来源丨IEIC国际创新... 阅3 转0 评0 公众公开 24-01-07 08:11 |
2023年课堂改革十大样本。“指向素养发展的物理课堂转型与重构”2005年以来，为转变教学方式，江苏省常州市教育科学研究院持续开展系列化物理课堂转型与重构研究，形成了切合一线教学需要的系统化物理课堂转型方案。紧扣学生核心素养相关要素，在课堂教学中以学科核心素养为抓手，坚持相信学生、依靠学生、发展学生的理念，充分依托学生自身的... 阅8 转0 评0 公众公开 24-01-01 19:05 |
熊丙奇：体制创新与教育创新如何破圈当前教育困境体制创新与教育创新如何破圈当前教育困境。如何改变区域教育生态？教育生态下的体制创新与教育创新从教育生态角度上来讲，体制创新实际上是整个大生态的创新，教育创新则是小生态的创新。二、教育体制改革以及现代学校制度建设第一，教育管理体制改革面对这样的难题，最好的办法是各司其职，从... 阅7 转2 评0 公众公开 23-11-20 09:13 |
中国基础教育面临七大时代变化 当前是研究我国基础教育最好的时代，也是开展系统性教育研究尤为迫切的时代。曾经有些教育学者或教育研究者用教育理念抨击教育实践，比如将我国多年来的基础教育实践定性为“落后的应试教育”，并积极提倡“先进的素质教育”，但是忽略了应试教育中积极的因素和环境的约束，也未看到素质教育落地的条件限制，结... 阅11 转0 评0 公众公开 23-10-29 07:39 |
所以我把自己的房子抵押了，又找朋友融了一些资金，把“办杂志”转型成为蒲公英教育智库——智库的立意是专业研究与服务，站在以学校或者区域教育为单位的组织，成为提供教育生态改进的一站式服务平台。这是蒲公英教育智库今天的研究结构。十年前，我们要去采访国内一流的学校，经常联系十个会被拒绝八个，今天，连上海一位同行都私下说，我们... 阅26 转0 评0 公众公开 23-10-15 07:19 |
