| 共 25 篇文章 |
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小组成员在学业成绩、性别、能力、技能是异质分配的，每个小组成员都有成绩好，中，差的，通过设置"基础分"和"提高分"，使学生都在原有的基础上进行合理竞争，公平比较评价，最终导致全班学生都受到奖励，在各自的基础上有所进步，实现教学评价的公平性和科学化，弱化甄别和选拔的评价，尊重学生之间存在的个体差异，把评... 阅40 转自曹玉娴 公众公开 13-01-22 12:20 |
笔者认为信息技术课堂教学有效性就是教师根据信息技术课程标准，按照信息技术课堂的一般规律以及信息技术的学科特点，在课堂教学中，合理分析教材、运用教材，通过一定的教学方法和手段，让学生通过自学质疑、交流展示、迁移运用等环节，在课堂规定的时间内实现既定的目标，培养学生获取信息、存储信息、处理信息、应用信息的能力，并形成良好... 阅252 转25 评0 公众公开 12-03-03 15:13 |
互助，是基于小组内外互动的学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生检查学生、学生影响学生、学生引领学生。老师就在学生中间，老师也是学生，学生也是老师。东庐中学要求教师用“讲学稿”教学，要努力做到：新知识放手让学生主动探索，课本放手让学生阅读，重点、难点和疑点放手让学生议论，提出的问题放手让学生思考解答，结论或中心思想... 阅153 转3 评0 公众公开 12-01-05 22:37 |
如何有效调控信息技术课堂氛围 如何有效调控信息技术课堂氛围。所以，课堂实践环节是培养学生创意意识和创新能力、激发学生兴趣的最好时机，教师一定要抓住这个机会，精心设计实践内容，放飞学生的想象力，让学生充分发挥自己的想象，使用所学内容做自己感兴趣的事，实现自己想实现的愿望。课堂上教师除了引入课题，带领学生一起分析案例学习新... 阅144 转9 评0 公众公开 12-01-04 22:08 |
二、信息技术课堂任务的类型 按照信息技术课堂上师生常见的交往行为，笔者将任务类型分为观察型任务、思考型任务、表述型任务和操作型任务。四、任务设计的步骤、方法与范式 根据任务设计原则，在做教学预设计时，任务设计包括：活动主题的设计、活动情景的设计、操作任务的设置、配套资源素材的搜集或制作四个方面。笔者将实现... 阅1090 转53 评0 公众公开 11-05-06 09:29 |
《绘制餐厅——椭圆、矩形和圆角矩形工具的运用》是根据广东省小学信息技术教材第一册第7课中有关"使用椭圆、矩形和圆角矩形工具"的知识点进行处理和设计的教学活动：通过为小熊贝贝设计他家的餐厅引出椭圆、矩形和圆角矩形工具的学习，并通过故事情节中的每个环节让学生充分运用上述的工具，熟练掌握椭圆、矩形和圆角矩形工具的使用... 阅1928 转73 评0 公众公开 11-05-02 18:36 |
孩子为什么不听话？试想，这样的一种情绪如何博得孩子的尊重，如何使孩子信服，又如何能让孩子听从呢？但家长却没有给孩子足够的时间和空间去体验错误，尝试挫折，孩子甚至都不知道犯了什么错，批评和责备就已经接踵而至。而当错误和问题再次出现后，比如不理想的成绩单拿回来后，家长不是心平气和地与孩子一起分析原因，更多是对成绩本身进行... 阅36 转5 评0 公众公开 11-04-30 11:58 |
教育技术学研究任务：以应用教育技术进行教育传播研究活动的过程和资源为对象，通过科学的研究方法，揭示是科学事实，探索规律，建立系统理论，以期能对教育技术应用的资源的资源和过程做出科学的解释，控制和预测。行动研究。答：行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为... 阅2248 转56 评0 公众公开 11-04-16 16:09 |
关于WebQuest编者按：WebQuest是当前一种流行的网络教学模式，其以简洁的实施步骤，合作学习和自主学习有机结合的方式，注重培养学生创造性思维能力和提升学生信息素养能力为目标而受到全球教育、培训领域的热切关注。（一）短期WebQuests 短期WebQuest是专门为1—3课时的课程单元设计的，其教学目标是知识的获得和整合，所以，在每个短期We... 阅992 转15 评0 公众公开 11-04-09 21:11 |
一、信息技术学科专题学习网站建设背景。当今信息技术教学是一种主题式的教学，在教学过程中应体现学生自主学习、协作学习和探究学习的过程，教学过程中应保存学习者的学习过程和学习结果，实现学生与学生、学生与教师、学生与课堂多元评价体系。通过专题学习网站的评价功能，在线实现学生对学生的评价，学生对作品的评价、学生对教学的评价、... 阅43 转自my白丁 公众公开 11-04-09 16:03 |
