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书摘|《圆圈正义》 需要我的书摘''''''''我并不是说人们不能够进行道德谴责,而是说当我们进行道德谴责的时候,一定不要把自己先排除在道德判断之外。道德判断,永远要先己后人。人类一直都是观念的产物,一种崇高的观念可以将人类高举一种卑下的观念,则会降低人的尊严。一直以来,哲学家们认为观念有高下之...
于永正老师《望洞庭》课堂实录。有谁知道洞庭湖的?5、引出课题  师:洞庭湖的景象非常迷人,从古至今有无数文人墨客被它吸引,写下了许多描写洞庭的美诗佳句。生:山水色:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像"白银盘里一青螺"。生:秋天的一个夜晚,我和刘禹锡登山岳阳楼,遥望洞庭湖,银色的月光洒...
细节让课堂如此美丽——于永正老师的《第一次抱母亲》我非常赞成老师没教就预习课文的做法。可是,很多教师却一边鼓励学生预习,一边在上课时把学生当成什么都不知道来对待,或者问学生:"你想知道些什么?其实学生(特别是中高年级的)在预习时已疏通了课文,脑海里烙下了主要内容的印记。于老师以学生已有的认知高度为起点,开门见山,...
儿童文学第一次平时作业。答:仅此两节,即使没有一点儿童文学理论知识的人,也会凭感觉认为这是一首儿童诗,原因就在于诗中富有浓厚的儿童情趣,表现出一种与成人文学所完全不同的文学特征。儿童故事:为儿童创作的、适合于儿童阅读的故事。儿童故事与儿童小说虽然形式相近,但又有区别,表现在儿童小说着重于___________,儿童故事着重于_______...
回信。他啊,似乎太善良太敏感了,对世界有着不切实际的美好期待,一面讨厌自己一面为自己的高道德标准骄傲,才格外在意生活里关于人性的细节。这个意义上,他的孤独无解吧,和人性丑恶无关。我一直想以好奇的眼光打量人性,想以足够冷静和机敏的脑袋思考人性。对我而言,人性不可怕,可怕的是看待人性的态度。有什么不恰当的地方,欢迎回信指...
做梦也没想到我有这样的一天。
我确实羡慕朋友们把生活描述的有趣,能和我说那么多新奇人事……在你们感染下,我开始捡拾记忆里一些细节,变得滔滔不绝并兴奋激动起来。对此非常感激,那个时刻你们让我周身一切充满欢乐……可我现在又想起一句话:这个世界,其实没有特别值得开心,也没有特别值得难过的事……感兴趣的事情依然不变,但我觉得没什么可说的,它就是那么一件事。
2.学习过程:学习过程是指学生在学校情境中通过与教师、同学、教学媒体、教学内容相互作用获得教学信息,主动构建自己的知识、技能和态度的过程。
2.学习过程:学习过程是指学生在学校情境中通过与教师、同学、教学媒体、教学内容相互作用获得教学信息,主动构建自己的知识、技能和态度的过程。10.人格:又称个性,是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。11.认知风格:又称认知风格,是指个体偏爱的加工信息方式,即个体在对外界信息的感知、注意、...
什么叫“随笔”一.随笔内容方面可以归结为以下三点:随笔的分类 常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。1、记叙性随笔 记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历,基本内容是叙事写人。作者在写作随笔时,总是如实道来,避免矫揉造作与人为的拔高,它注意联系实际,促进人...
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