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关于他
| 共 20 篇文章 |
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知识是学来的，能力是练来的，智慧是悟来的。不同的认知，根源在于彼此的知识水平的多寡、能力水平的高低、智慧境界的大小。选择一定的职业，投入于实践之中，综合运用所学专业，将理论与实践相结合，将知识与行动相融会贯通，其间还会获得导师、领导的辅助，从而可以从量变到质变，当达到一定的临界点，专业精进可以实现职业的升华、事业的腾... 阅1 转0 评0 公众公开 23-07-26 06:39 |
胸罗万卷书 养气振山河 陈胸罗万卷书 养气振山河 陈 宇各位老师、同学们：大家早上好！品读好书，让人坚定方向，迷惘不再。徜徉在书的世界里，文字会让迷茫的心不再漂浮不定，静坐案前，书的芬芳会引你一路向前，在步伐踌躇时坚定前行的方向，在雾隐朦胧中找到心中所想。研习群书，让人胸罗万卷，肤浅不再。唯有与书为友，才能告别无知与肤浅，... 阅13 转0 评0 公众公开 23-03-03 06:13 |
学校是学生学习的重要场所，老师是学生成长中重要的专业引领者，学校教育中教师行为至关重要，对培养真正的阅读者学生同样如此。国外关于阅读策略有以下表述：如要求一年级学生“通过归纳、自检、讨论、推断、预测等阅读策略来提升自己的阅读理解力；对二年级学生则增加了自我提问阅读策略，对三、四年级学生要求''''''... 阅32 转3 评0 公众公开 23-01-30 07:24 |
为了使具有生活价值的学习在学习者可能的生活中充分发挥作用，作者还特意提出了两个开放性问题（这些问题真正关乎我们生活中的学习）：问题A是解决学生如何学的问题，问题B是解决教师如何教的问题。为了力葆学生的好奇心，所以我们教师在日常教学遇到学生提出稀奇古怪的问题时，不要第一时间去制止或大声呵斥，而是要选择认真聆听，并引领其他... 阅5 转0 评0 公众公开 23-01-28 06:22 |
如上图所示，内环是学习力的分类思考，基于心智模式和行为模式两方面思考分类，从培养孩子智力和非智力因素角度把学习力分八个学习分支力――学习心智、学习动力、学习意志、学习方法、学习技能、学习习惯、学习评价、学习管理，称学习力“八要素”。教育教学中重视孩子的习惯培养，如定计划的习惯、预习的习惯、整理笔记、错题集的习惯等，培... 阅11 转0 评0 公众公开 22-12-19 02:09 |
事实证明最好的学习方法就是给别人讲，结果老师越讲越会，学生越听越事实证明最好的学习方法就是给别人讲，结果老师越讲越会，学生越听越废。 阅197 转0 评0 公众公开 22-09-08 06:00 |
世界上最有效的学习方法，费曼学习法 其实非常非常简单，什么是费世界上最有效的学习方法，费曼学习法。其实非常非常简单，什么是费曼学习法？它其实就是你学了以后，你自己学会不算， 你教给别人教一次，大家从这个图上其实看到费曼学习法，它是九倍好的学习方法， 这是最好最好的学习方法，没有之一。 阅8 转0 评0 公众公开 22-09-07 07:10 |
总是没有的人比拥有的人清楚。你永远无法满足所有人。人和人的差距所在。每个人都有得不到的东西。但很多人都在今晚放弃。向你伸出手的人不一定真的要帮你。 阅7 转1 评0 公众公开 22-05-01 21:03 |
培养学生良好学习习惯的策略与方法作为教师和家长，我们都需要培养学生那些良好的学习习惯？教学和学习中要培养学生以下几方面的习惯：如何培养学生良好的学习习惯？对那些已经有良好学习习惯苗头的同学进行表扬，表扬多了就会激发学生学习主动性和自觉性。4.培养学生良好的学习习惯是一个缓慢的过程。5.利用学习小组培养学生良好的学习习惯。6... 阅26 转1 评0 公众公开 22-04-15 23:52 |
