| 共 1422 篇文章 |
|
新时代劳动教育同样需要学校家庭社会的协同，不仅要依赖学校发挥劳动新形态的育人价值，也需要拓展劳动教育阵地的范围，建立家校联合体，让学生在各种教育场域中认识到劳动的价值，形成热爱劳动的观念并外化于行。只有充分重视家庭劳动教育的重要性，鼓励家庭配合学校开展劳动教育，帮助家长改变对劳动教育的不正确观念，在家庭中注重培养孩子... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-29 10:01 |
深化科教融汇 培养创新人才。名师的学术影响力和感召力，能够带动优质教育资源的集聚与一流教学团队、科研团队建设，为学生的科研意识、科研兴趣和科研能力培养保驾护航。发挥科研平台的优势、吸收学生参与科研团队、激发学生对科学研究的好奇心和求知欲，以潜移默化的方式把科学研究方法和思想渗透进学生的思维中，培育学生的科学意识，使其将... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-29 09:59 |
构建劳动教育校家社共育责任链条。因此，让新时代的劳动教育真正从政策化为行动，从理念变为现实，从空中楼阁到落地生根、开花结果，必须构建起校家社共育责任链条，凝聚“三位一体”共育合力，形成协同推进劳动教育的资源矩阵、课程集群、教师团队、评价体系，注重挖掘劳动的综合育人价值，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-28 09:57 |
新时代劳动教育同样需要学校家庭社会的协同，不仅要依赖学校发挥劳动新形态的育人价值，也需要拓展劳动教育阵地的范围，建立家校联合体，让学生在各种教育场域中认识到劳动的价值，形成热爱劳动的观念并外化于行。只有充分重视家庭劳动教育的重要性，鼓励家庭配合学校开展劳动教育，帮助家长改变对劳动教育的不正确观念，在家庭中注重培养孩子... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-28 09:57 |
增强教师岗位胜任力，做“大先生”两类三阶教师培训课程分为学科培训（侧重于专业知识和能力）和专题培训（指向胜任力隐性因素）两个类别，以及新手型教师、骨干型教师、卓越型教师三个阶段。同时，教育科学研究院也在学科教师培训方面进行了有益探索，形成具有不同优势和特点的学科教师全员培训课程体系，如基于关键要素的演绎推导的音乐学科... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-27 11:10 |
全面推进“一○一计划” 筑基拔尖创新人才培养。基于基础学科发展实际，瞄准国家经济、社会发展人才需求，不断总结实践经验，充分挖掘各学科自身特点，细化不同学科重点任务，找准各学科人才培养的关键点，加强资源统筹，分批次拓展实施领域，力争做到推广一个，建设一个，成功一个，不断将成功建设经验推广到更多基础学科和急需紧缺领域，夯实... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-27 09:57 |
写好记叙文的“加减乘除”四法则。复杂记叙文写作至少涉及用什么素材写、用什么技巧写、表达什么思想创意等核心问题。家庭素材有一家人吃团圆饭、给长辈过生日、做家务等，学校素材有师生情谊、同学互帮互助、参加运动会等，社会素材有参观研学基地、外出旅游等。如果学生能对每一个素材都进行寻白、补白，素材的表现力就会更强。写作不是照搬... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-26 09:56 |
教案是教师根据课程标准、教学内容、学生的实际情况以及教师自身经验设计出来的教学方案，按形式可以分为课时教案、单元教案、主题教案、活动教案等。教学目标是引领教师教和学生学的航标，是安排学习任务、进行学习评价的依据，因此，教师在制定教学目标时必须深入钻研教材和课程标准，对课程体系有一个清晰的认识，在制定一个时期（比如一个... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-26 09:54 |
补上前端短板 预防未成年人犯罪。我国制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法等法律，对教育未成年人养成良好品行和习惯都有明确规定。上述法律既为从前端预防未成年人犯罪提供了规范依据，更对国家、社会和家庭等主体预防未成年人犯罪提出了具体规范要求。依托未成年人保护领导小组，打造家庭、学校、社会和多部门的低龄未... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-25 09:57 |
把孩子放在心尖就能“玩转”课间。“孩子们自由自在、嬉戏玩耍，仿佛校园版的''清明上河图’”“大课间变身''世界杯’，点亮了乡村孩子们心中的足球梦想”……各地中小学负责人、教师长期在教学一线，他们最懂得如何呵护孩子成长，如何激发孩子的活力，如何让孩子劳逸结合。不断提高政治站位，完善教育理念，真正“把课间时间... 阅5 转0 评0 公众公开 24-04-25 09:56 |
