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| 共 39 篇文章 |
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班主任管理的“一二三与三二一”法则2019-07-04 周四。二个法则包括“攻心法则”和“班规法则”。班规法则是规范学生行为的依据。根据学生实际情况和需要建立和完善一整套完整的班级管理制度，这个过程“让学生先来”，应用“再创学习”的思维，模拟“立法”过程，是我班级管理的又一亮点----制度上墙，做到“有法可依”，并以此为依据，建立... 阅1 转自和善书屋 公众公开 19-07-08 19:43 |
教师资源库改变不良习惯，提升教学质量1、不等学生坐好就开讲有的教师看似“惜时如金”，离上课铃响还有近两分钟，就匆匆忙忙地登上了讲台，在师生互致问好后，学生显然还没有坐好，教室里还响着挪动凳子和翻找课本的嘈杂的声音，教师的课已经开讲了。实践证明，不是什么样的课、什么样的教师都适合使用多媒体，教师要把握“三个有利于”，即有... 阅74 转0 评0 公众公开 19-07-08 10:00 |
真正让学生学好语文 ——读于永正《我的教育故事》有感。“儿童的成长离不开活动，游戏是儿童的生命。没有艺术的教育是残缺的教育，没有活动、没有游戏的教育，则是摧残儿童成长的教育。”于老师这样说，同时也这样做，他带领学生走出校园到军营去参观，到田野去秋游，到河边去钓鱼，他带学生看桃花，赏菊花。于老师告诉我们要让学生多读多写。... 阅1 转自勿忘我6910 公众公开 19-07-05 15:27 |
前测时两组儿童在数学任务上无显著差异，后测时数感训练组儿童的数学成绩显著优于对照组．也就是说，进行数感训练之后，数感训练组儿童的数学成绩的提高要显著优于对照组，自适应数感训练可以提高儿童的数学成绩，结果见图3．将前后测儿童标准化后的数学成绩作差，并进行独立样本t检验（t(90)=2.219，P=0.029），结果同样表明数感训练对提升儿... 阅263 转1 评0 公众公开 19-06-15 16:46 |
语文课应该上成语文课。把语文课上成语文课，这听起来是同义反复的废话，但从不少学校的语文课来看，尤其是像清华大学附小这样的所谓名校语文课看，存在着严重问题。答案可能有很多，但有一条是必须明确和强调的，那就是用语文的方法去解决语文的问题，用语文的教学规律去上好语文课，如此，通过语文课实现立德树人的目标才能汇入到教育立德树... 阅1 转自潮大哥 公众公开 19-06-15 10:08 |
素质教育的提出也改变不了多少这样的教学现状.改变不了以分取人的定势.自从有了电子白板以后,教学资源得到了很大的改善,教师们总有种冲动.就别说是孩子们了，学习激情有了很大的提高,接受能力也好像有了更大的提高,总觉得利用多媒体作为语文教学的辅助教学后,不仅提高了教学效率,优化了教学机制,也改变了教学策略.经过半年多的接触,收获颇深,在... 阅1 转自雨啊语 公众公开 19-06-02 16:11 |
美国学校培养孩子创造力的六大高招。在美国学校，尤其是在美国小学，学生课余时间多，课后作业又非常少。美国老师当然会提醒学生字迹要工整，但美国孩子们不会用大量的时间机械地抄写生字。也许你会好奇，为了培养孩子的想象力和创造力，除了重视艺术教育，美国学校就没有什么新花样了吗？总之，注重孩子艺术方面的培养，鼓励孩子自由发挥想象... 阅1 转自山爷wzs07... 公众公开 19-06-02 11:08 |
如何培养孩子的创造力和想象力 很多学者喜欢把创造力和想象力的比喻为“点石成金”的技术。培养孩子的创造力，还可以通过进行自编自演的方式，例如，邀请邻居小伙伴或同学等一起进行诗歌朗诵或是把故事分角色进行童话剧的演出，家长还可以和孩子一起自制简单道具和服装，从而激发孩子的想象力、创造力。做父母的只有明白什么是创造力，然后... 阅1 转自黑色是最... 公众公开 19-06-02 11:03 |
另一方面，瑞典人认为孩子首先是社会的，其次才是家庭的，家长对孩子的管教不能侵犯孩子的权利。家长被很严肃地告知，不应该强行给孩子喂食，否则就有虐待孩子的嫌疑。除了从小就培养孩子的独立生活能力外，瑞典人很注意培养孩子的自主意识，决不把大人的意志强加给孩子，很少对孩子进行道德说教。中国家长带孩子去别人家做客，道别时总要求孩... 阅1 转自冬熠 公众公开 19-06-02 10:56 |
教师资源库作为一名教师，我认为首先要拥有良好的心理素质。教师的心理素质是教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显着影响的心理品质的总和。我想，或许我们没有过人的智商，但我们有良好的心态，有聪明的情商，有坚韧的品质，有执着向上的精神，和对教师职业的喜欢与敬畏，对每一个学生的尊重与爱护，对生... 阅25 转0 评0 公众公开 19-06-01 20:42 |
