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| 共 46 篇文章 |
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小学五年级数学练习题【三篇】【导语】孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。32×0.98○32 6.09×2○6.09 34×0.35○0.35 14×7.5○7.5×14 6×7.04○7.04 18.9×5○5 4、1.8吨=( )千克 76克=( )千克 ( )厘米=0.5米 900毫升=( )升 204平方分米=( )平方米 8.75米=( )... 阅71 转2 评0 公众公开 19-11-18 16:06 |
五年级下册数学 因数与倍数重难点归纳。（必须说谁是谁的因数，谁是谁的倍数，而不能单单说谁是因数谁是倍数）。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。4、奇数+奇数=偶数 偶数+偶数=偶数 奇数+偶数=奇数 （可以通过举例去记公式）100以内判断是质数还是合数，只要看是否是2、3、5、7、11、13的倍数，是的就是... 阅1229 转3 评0 公众公开 19-11-18 14:42 |
难点：方程两边都有未知数，且未知数是除数（即非0），则可以同时乘以未知数（这时方程的两边都各看作一个整体，里面的每一项都要乘以未知数），再消去一边的未知数。既然“解方程”是要得到形如“x＝9”这样的“方程的解”，因此就应当将方程中多余的、不想要的部分去掉（通过同时同样的逆运算），而其关键就在于运用“等式的基本性质”——只... 阅132 转0 评0 公众公开 19-11-18 14:40 |
减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数 除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，平行四边形面积等于梯形面积的2... 阅2319 转16 评0 公众公开 19-11-18 14:39 |
与其这样，不如鼓励孩子考一些证，这样可以争强孩子的进取心，而且可以为孩子将来的中高考，奠定良好的基础。家长要留心孩子的变化，引导孩子注意调节和控制自己的情绪。尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。三、谨慎对待“陪读”很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子... 阅29 转0 评0 公众公开 19-11-18 14:38 |
小学五年级数学学习方法指导。结合我班孩子数学学习情况，罗列出以下几个问题：以上，我就数学经常出现的问题，谈了一些自己想法，给出了一点建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，孩子们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。所以各位家长要结合自己孩子的实际，采取有效方法和途径，要提醒孩子作业细致讲质量，上课积极参与... 阅38 转0 评0 公众公开 19-11-18 14:30 |
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1.全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全... 阅329 转1 评0 公众公开 19-11-18 14:29 |
1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。4、在实际应用中，小数除法... 阅138 转1 评0 公众公开 19-11-18 14:28 |
小学五年级上数学概念填空练习题，全部都是重点。五年级上数学概念填空练习题。4、当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成（ ）；6、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等，平行四边形的高是6厘米，三角形的高是（ ）。14．平行四边形的面积=（ ）．用字母表示平行四边形面积计算公式是（ ）．.19．一个梯... 阅145 转4 评0 公众公开 19-11-18 14:22 |
