| 共 734 篇文章 |
|
中学生常见八大学习困难的解决方案。基础薄弱型的学生最容易通过专业辅导提高成绩，此类学生多是因为没有掌握前期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。因此表现在考试中会错很多考察背诵，记忆等本是送分的基础知识题型而痛失分数，缺乏基本知识点之间联系能力，遇到稍微难些的题就卡住了。此类学生要在平时加强审题，快速判断... 阅243 转3 评0 公众公开 22-02-13 16:51 |
孩子在家学习有五种方式。是家庭，而不是学校，决定孩子与孩子之间的不同。在家中创造一个学习的环境，父母和孩子一起学习，鼓励孩子自我探索，发展自我指导式学习，并且使得家长在孩子的学习中担当积极的角色。当你和孩子一起做功课的时候，不该代替孩子思考，应该启发孩子的思路。有的家长大包大揽，替孩子完成一切，这是辅导孩子时所犯的最... 阅82 转0 评0 公众公开 22-02-07 17:58 |
要因材施教就要先摸清情况，例如孩子分数考低了，家长应该理解孩子，同情孩子，同时更重要的是帮助孩子找出考坏的原因。您一定要以平等的身份，心平气和地和孩子交谈，要同情他的处境，设身处地为他着想，切不要把孩子置于“低头认罪”的地位，不要训斥，要使孩子感到您的心是与他相通的，只有在这种和谐的气氛中孩子才会说出真话。对孩子学习... 阅10 转0 评0 公众公开 22-01-03 15:47 |
家长有时候还责备孩子不努力，其实你真的错怪了孩子！每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问，将孩子写错的题用试卷的方式进行整理，让孩子“模拟考试”。家长看着孩子伏在桌前认真复习，一会儿翻看数学书，一会儿翻看语文书，觉得孩子挺认真的，其实孩子只是不知道先复习什么好。我们不要觉得孩子回家后知道学习就万事大吉了，还要对孩子... 阅6 转1 评0 公众公开 21-12-12 09:12 |
学习方法推荐。这种预习方法，表层目的是对新课文知识的预习，深层的目的是看看在独立学习的情况下，自己能掌握多少内容。但是优秀的学生不应当只满足这一点，而应当给自己提出更高的要求，就是在课堂上，不仅向老师学习具体的知识，还要学老师的科学思维，摸清老师讲课的思路。3、“整笔记”，在复习的时候，记不清，回忆不起来的那部分内容，... 阅5 转0 评0 公众公开 21-10-05 09:39 |
做数学题在精不在多.做数学题贵在精而不在多。又比如美国学者L．A．格雷厄姆编的《培养数学上的机智》（科学出版社1984年中译本），收集了100个趣味数学题，每题大多有好几种解法(代数的、几何的、三角的、微积分的)，然后告诉你应该如何去找到最好的解法。当然，说实话，这些书中所说的，中学生们也不是百分之百的都能看懂，但无论如何，看看... 阅18 转0 评0 公众公开 21-10-03 07:55 |
正确的学习方法。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读深思、自求自得、博精结合、知行统一。2、“熟读深思”──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。5、“知行统一”──就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。因此，知行统一要注... 阅31 转0 评0 公众公开 21-10-03 07:55 |
爱因斯坦的学习方法。1898年，爱因斯坦在苏黎世工业大学读书时，在写给他妹妹的一封信中曾说：唯一使我坚持下来，唯一使我免于绝望的，就是我自始至终一直在自己力所能及的范围内竭尽全力，从没有荒废任何时间，日复一日，年复一年，除了读书之乐外，我从不允许自己把一分一秒浪费在娱乐消遣上。1896—1900年，在苏黎世工业大学读书的爱因斯坦... 阅221 转1 评0 公众公开 21-10-03 07:54 |
“识”指考虑问题的方法和对问题的预见能力。这种从事情的结果来查原因的思想方法，叫做逆向思维，它可以帮助我们解决许多困难问题。*开拓思路的发散思维发散思维又叫求异思维或辐射思维，是思考者根据已有的信息，用多种方法和从多种角度进行不同方向的思考，求得多种答案的一种思维方式。这是一本无字书，内容比书本更丰富、更生动和更复杂，... 阅47 转5 评0 公众公开 21-10-03 07:53 |
新授课如果是“栽活一棵树”"，复习课就是“育好一片林”。如何备好复习课？笔者认为要做到以下“四备”。1 备知识，注重前挂后联 基础不牢，地动山摇，复习课最基本的要求就是要体现知识再现，但不是新授课的重复，要注重知识呈现的方式，要体现知识之间的联系，要突出知识的轻重，要打破知识的界限，要达到知识深化的目的。如何把知识“... 阅62 转1 评0 公众公开 21-09-14 08:34 |
